Unit5 Launching Your Career Reading and Thinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

教师寄语：Knowledge is power. Unit 5 LAUNCHING YOUR CAREER Reading and Thinking: Working Out What You Want to DO 教材分析： 1单元主题意义本单元围绕“职业和职业规划”这一主题展开，通过不同题材和体裁的语篇引导学生了解职业规划中职业定位、目标选择、求职申请等相关内容，旨在帮助高中学生在填报高考志愿之前，对未来大学专业及职业目标能有更全面、更深人的思考和认识。本单元注重培养学生的自我认知能力，让他们了解职业规划的重要性，激发他们自我发展的动力，同时还强调学生应从社会发展的角度，考虑个人的职业规划和人生目标。 2 开篇标题，主题图及引言意义开篇页的引言“ The future depends on what you do today .”出自印度的“圣雄”甘地，可译为“未来取决于你今天的行动。”这句话的意思是美好的未来不是来自虚无缥缈的空想，而是取决于每天脚踏实地的具体行动。教师可通过分析标题中的 launching ，鼓励学生既要仰望星空，又要脚踏实地，通过每天的努力夯实通往美好未来的道路。单元主题图中有一条略微起伏的公路，两边是田野，手提公文包的年轻人背对着读者，从起点出发，走向看不见尽头的远方。虽然不见路的尽头，但年轻人背影挺拔，让人感觉到他脚下步伐的坚定和对前途的自信。 这里的起点，对高中学生而言，可以解读为高考后新的出发点。这张主题图的寓意是希望年轻人应该一步一个脚印，充满信心地走向未来。本单元阅读文本向中学生推荐职业能力测试（ Career Aptitude Test )，旨在建议学生利用职业倾向测试来发现自己更感兴趣、更有潜力的学习或职业方向，并规划自己的未来职业。3文本分析本文采用了建议性文本，全篇从职业生涯的重要意义讲起，针对中学生对职业规划比较迷茫的现状，提出了职业倾向测试这一建议。全文共七段，其中第一段和第二段为第一部分，其余五段为第二部分。第一部分论述职业的重要性和职业生涯规划的最佳时间是在校期间，第二部分提出解决职业选择困惑可以通过完成职业能力测试，介绍了不同种类的职业倾向测试，结合图表详细说明其中一种操作步骤，并提醒职业建议也基于学历和经验，最后一段概括论述，建议学生通过职业能力测试这一有效的工具，找到自己真正热爱的事物。 在文本教学设计时，要帮助学生梳理有关职业的话题语言。阅读策略层面，指导学生通过学习图表和图形，在有限的空间内获取广泛信息，如阅读图表标题，图表上的标签， X 轴 Y 轴上的数据所指。通过解读文本标题、寻找段落的内部结构、判断作者写作目的和态度，从文本结构、写作技巧、建议性语言等几个方面剖析文本写作策略，提升读写能力。此外，通过本文的学习，引导学生去体验职业能力测试，尝试更好地了解自己，为今后的大学学习和将来的工作做出选择。 Learning Objectives: 1.To read a passage about career aptitude tests. 2.To understand charts and graphs. 3.To learn the logic structure of the passage. 4.To know yourself better through self-assessment. Key points and difficult points How to improve students' understanding of unit themes, explore the significance of themes, and effectively express their ideas under the guidance of themes Step I Lead-in 1 . What appear in your mind when you see the word “career”? 2 . How do you understand this title “Launching Your Career”? 3 .How do you comprehend the quote? 设计意图：以单元主题图导入，解读本单元标题，引言，引导学生思考职业规划的意义，激活背景知识和话题语言。 Step II Pre-reading Look at the title and chart, and predict what the text is mainly about? ________________________________________________________________________ 设计意