精品解析：重庆市丰都县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

丰都县2023年秋期七年级期末学业质量监测历史试卷 （全卷共两个大题，满分50分，闭卷用时45分钟） 注意事项： 1．试卷的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3．考试结束后，由监考人员将试题的答题卡（卷）收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项符合题目要求，请在答题卡上按要求作答。 1. 有学者认为“中国古代文化是多源的，它的发展不是一条线贯彻始终，而是多条线互有交错的网络系统，有主有次。”其意在说明中华文化（ ） A. 历史悠久 B. 包容开放 C. 继承发展 D. 多元一体 2. 下图是《河姆渡遗址》邮票，展示了我国河姆渡居民的生产生活状况。据此可以得出的结论是（ ） ①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具 ③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ） A. 传说故事毫无史学研究价值 B. 考古发现是唯一的史料来源 C. 实物资料可以证实文献记载 D. 文献资料所载历史完全可信 4. 殷商卜辞中有赛马和比箭的相关记载。周代已经有完备的比箭礼仪，天子者称为“大射礼”，贵族比赛，则称为“乡射礼”。由此可知商周（ ） A. 竞技体育已出现 B. 祭祀活动很盛行 C. 军事改革已开始 D. 青铜礼器很发达 5. “一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首《中国》激起了无数人的爱国热情，在中国历史上，将国和家融为一体的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 刺史制度 6. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 牛耕技术的广泛使用 7. 货币因社会变革而不断发展变化。如图是我国古代不同时期的货币，请分析两者的共同作用是（ ） 秦半两 汉五铢钱 A. 促进了货币种类的多样化 B. 继承了春秋战国货币的风格 C. 加强了国家对经济的管理 D. 适应了商业贸易繁荣的形势 8. 七年级（1）班同学在学习《东汉兴衰》这一课时制作了如下示意图，对此理解准确的是（ ） A. 诸侯强大威胁到中央 B. 外戚与宦官交替专权 C. 帝后之间的矛盾激化 D. 母后主政皇帝无实权 9. “丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽……从器具、牙角到武器、书籍、乐器，应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等随商贸进入的更是不胜枚举。”材料可以用于研究丝绸之路开辟的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 10. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下图学习笔记归纳其学习主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政治改革与社会进步 C. 政权分立与民族交融 D. 人口迁移与区域开发 11. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明（ ） A. 汉族在民族交融中占居主导 B. 民族交融方式多样 C. 斗争是民族交融的主要方式 D. 胡汉之别观念淡化 12. 西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ） A. 守卫国家爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 13. 中国人民在漫长的历史长河中创造了璀璨的物质文明和精神文明，下面搭配正确的是（ ） A. 西汉——王羲之——《兰亭集序》 B. 东汉——祖冲之——《伤寒杂病论》 C. 三国——贾思勰——《齐民要术》 D. 东晋——顾恺之——《洛神赋图》 14. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的一项重要能力。对下列三幅地图反映的历史发展趋势理解最准确的是（ ） A. 中华民族同宗共祖意识浓厚 B. 中央集权制度已经趋于完备 C. 西域都护府拓展了疆域版图 D. 统一多民族国家确立与巩固 15. 学习历史需要区分历史史实和历史评论。历史史实是指