11.2看不见的运动 --2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

看不见的运动 沪科版 物理 八年级 下册 第11章 小粒子与大宇宙 第2节 1 情景引入：观察 思考：我们打开一盒香皂、八月路过桂花树，很快就会闻到香味，这是为什么？ 导入新知 物质是由大量分子构成的，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？ 分子之间存在作用力吗？ 下面我们通过实验来探究这些问题 情景引入：观察、思考 导入新知 1.知道物质是由分子组成的，分子间有间隙； 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动； 3.知道分子之间存在相互作用力； 4.初步了解物质的分子状态。 素养目标 4 我们知道物质是 由大量分子构成 的，你还想知道 什么？ 物质的分子是如何排列的？ 分子是否运动？ 分子之间是否有力的作用？ 知识引导 探究新知 你们的猜想是什么？ 固体、液体的分子可能是一个挨一个的挤在一起，气体分子之间有间隙。 固体的分子可能是静止不动的，而液体和气体具有流动性，它们的分子可能是运动的。 分子之间有引力的作用，要不然就不会构成物质。 探究新知 1、分子间有间隙 探究新知 水和酒精混合 量筒(或滴定管）、染成红色的水、酒精。 实验探究 (1)往量筒内放入12.5cm3染成红色的水； (2)再往量筒内放入12.5cm3的酒精； (3)让水和酒精充分混合，观察体积变化； (4)将结果记录在下表中。 实验步骤 混合前水的体积V1/cm3 12.5 混合前酒精的体积V1/cm3 12.5 预计得到的水和酒精的总体积V1/cm3 25 水与酒精混合后实际的总体积V1/cm3 24.3 水和酒精混合前后的体积 将机油装入一个壁很厚相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。 探究新知 结果钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来。说明固体分子间也存在间隙。 探究新知 实验结论 当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。 虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着空隙。 肉眼看不到又小又轻的分子，那么，怎样才能知道分子在运动呢？ （1）实验器材：装有空气玻璃瓶、装有红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶、玻璃板。 1.实验探究：气体分子是否运动 2、分子是运动的还是静止的 探究新知 将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，如图所示，当把中间的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你看到了什么？ 探究新知 红棕色的二氧化氮气体跑进上面的空气瓶中，当然也会有空气跑到下方二氧化氮的瓶中，最终两瓶中的气体颜色相同。 当把中间的玻璃板抽掉后，观察到这样的现象： 在一杯水中滴入蓝墨水，观察所发生的现象， 你发现了什么？ 液体分子的运动 2.实验探究：液体分子是否运动 结论：气体和液体中的分子是在永不停息地运动着。 探究新知 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 探究新知 液体分子的运动 分子的运动与温度有关， 温度越高，分子运动越剧烈 探究实验2 液体分子在做永不停息的运动 。温度越高分子运动越快，即扩散现象越明显. 实验结论 固体分子运动吗？ 固体分子也在做永不停息的运动 。 布朗运动 布朗（Robert Brown）1773-1858。1827年英国植物学家布朗显微镜观察水中悬浮的花粉，发现这些花粉颗粒不停的做无规则的运动。这种运动后来就叫做布朗运动。 加 油 站 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 实验观察1 实验观察2 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 实验观察3 测力计的示数为什么会变大？ 3、分子间存在相互的作用力 探究新知 分子之间既有引力又有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力；当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。物体很难被拉开，说明分子间存在引力；物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。 探究新知 物质的状态常分为：固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。 1.物质的三种状态 固态 液态 气态 4、物质中的分子状态 探究新知 固态 液态 气态 有形状 有体积 不能流动 无形状 有体积 能流动 无形状 无体积 能流动 ①通常，物质是由大量分子组成的； ②组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力； ③分子都在永不停息地做无规则运动。 物理学中称之为分子动理论。 2.分子动理论内容 探究新知 （1）在固体中，分子间力的作用比较强，因而，固体有一定的体积和形状，不能流动。 3.固体、液体和气体 探究新知 （2）在液体中，分子间力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动。因而，液体