第三单元素能测评（单元测试）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

统编版语文四年级下册第三单元素能测评 第一部分　积累与运用（46分） 一、 读一读，用“√”选出加点字的正确读音。（6分） 尘垢（hòu　gòu）　　 抹上（mā　mǒ） 阴霾（lí　mái）　　 绽放（zhàn　dìng） 跋涉（sè　shè）　 　曝晒（bào　pù） 二、 根据拼音，写词语。（3分） 那一棵棵tú mǎn（　 　）银霜的bái huà（　 　）挺立在道 路两旁，就像交警们zhǐ huī（　 　）着车辆有序前行。 三、 选择题。（10分） 1. 下列加点字的读音相同的一项是（　 　） A. 晕皱 头晕 B. 抹上 抹布 C. 华美 光华 D. 曝光 一曝十寒 2. 下列词语中，有错别字的一项是（　 　） A. 节拍 漫灭 B. 藤箩 赤脚 C. 潇洒 炫耀 D. 凤蝶 污垢 3. 下列句中的加点词语使用不当的一项是（　 ） A. 在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。 B. 天边的晚霞总是姗姗来迟。 C. 我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。 D. 母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。 4. 下列句子没有使用排比的修辞手法的一项是（　 　） A. 听见了鸟鸣/听见了车声的隆隆/听见了汽笛的嘶叫 B. 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ C. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。 D. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。 5. 下列说法不正确的一项是（　 　） A. 《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而写成的。冰心的作品表达了母爱、童真、自然这三大主题。 B. 诗歌《绿》的作者是艾青，他用朴素的语句描绘了春天无处不在的绿色。绿是生命的颜色，绿是生命的象征。 C. 《白桦》这首诗的前两小节重在描摹白桦的外在形象，后两小节重在表现白桦的内在气质。 D. 《在天晴了的时候》是诗人戴望舒创作的。全诗用比喻的修辞手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画了一幅富有诗意的自然风光图。 四、 按要求完成练习。（24分） 1. 在括号内填上合适的词语。（2分） （　 　）的流苏　　（　 　）的朝霞 2. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1） 灭：① 灭亡，消亡；② 使熄灭；③ 淹没。 自生自灭（　 　）　　灭火（　 　） ③ 直爽，直截；④一直，径直，直接。 理直气壮（　 　）　　心直口快（　 　） 3. 按要求完成句子练习。（7分） （1） 仿写句子。（3分） 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得 ；那 ， 。 （2） 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（用相同的修辞手法写句子）（2分） （3） 诗歌表达了诗人独特的感受。　诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词连成一句话）（2分）　 4. 根据课文内容填空。（11分） （1） 诗歌充满了魅力。诗人艾青说：“诗是 ，诗给人类 。”美学家朱光潜说：“ 和 一样，生命全在节奏。” （2） 这些事——是 ：月明的园中，藤萝的叶 下， 。 （3） “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 来了，我 。”诗句中的两个“风雨”意思不同，第一个指 ，第二个指 。从诗句中我能读出作者对母亲的 。 五、 综合实践。（3分） 如果将你喜欢的诗歌编成一本诗集，你准备给这本诗集取名为 ，原因是 。 第二部分　阅读与理解（24分） 六、 阅读课内诗歌，完成练习。（8分） 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 幻灯片14 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 1. 这三小节诗选自《 》，作者是苏联的