[中学联盟]贵州省毕节梁才学校岳麓版七年级历史下册：第12课 元朝民族关系的发展 教案+导学案+课件（4份）

学习目标： 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实 说明民族关系的发展 合作探究一： 成吉思汗被人赞誉为“一代天骄” ，你认为合适吗？请说明理由。 视频 蒙古的兴起 大都 蒙古 元 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，  干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮，  身世沉浮雨打萍。  惶恐滩头说惶恐，  零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死，  留取丹心照汗青。 文天祥 抗元英雄文天祥有哪些优秀品质值得我们学习？ 合作探究二： 大都 元 （政治）元巩固统一的措施： 地方：建行省制度 中央：设宣政院 专设：设澎湖巡检司 行省制度是怎么 回事？ 宣政院负责管什么？它的设置有何重大意义？ 澎湖巡检司的设立说明了什么问题？ 中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区 地方—行中书省（行省或省）—中书省的派出机构—管辖11个行省 西藏成为元朝的正式行政区 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 琉 球 澎 湖 合作探究三： 元朝时民族关系大发展的有利条件是什么？表现在哪些地方？ （经济）元世祖采取了哪些发展经济的措施？元朝社会经济发展最突出的表现有哪些？ 手工业：松江、黄道婆、棉布 商业：大都、泉州 表现 13-14世纪世界上最宏伟壮观的城市 元大都平面 复原图 《马可·波罗行记》记载了大都的繁荣 条件： 国家统一，疆域辽阔 表现： 各族人民杂居相处，逐渐融合 一个新的民族—回族形成 合作探究四： 元朝的统一有什么历史意义？对我们有哪此启示？ 元朝的统一,结束了晚唐以来多年的战乱分割局面,促进了经济的发展,有利于民族的大融合、有利于国家的安定团结，让人民过上了安居乐业的生活。 小结：在我国历史发展的长河中，统一一直都是主旋律。只有统一,国家才会繁荣昌盛;只有统一,人民才能安居乐业。 有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾吗?你怎样看待这个问题呢? 合作探究五： 课堂小结 成吉思汗统一蒙古 成吉思汗建立蒙古政权（1206） 元朝大统一 元朝的建立（1271、忽必烈、1272大都） 统一全国（1279） 文天祥 元朝的统治 政治方面： A、行省制度 B、对边疆的管辖 民族方面：民族关系发展 经济措施 视频 腾格尔 《天堂》 “野蛮的征服者总是被那些所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。” 马克思 $$ 毕节梁才学校2014年春期初2016届历史导学案12 第12课 元朝民族关系的发展 级： 姓名： 【学习目标】 1、 成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1271年忽必烈建立元朝； 2、 1279年，元朝统一全国；行省制度、宣政院和澎湖巡检司； 3、 元世祖重视农业；黄道婆对棉纺织业的贡献；元大都和泉州； 4、 元朝民族关系的发展。 【知识体系】[来源:学科网ZXXK] 1、 成吉思汗统一蒙古 （1） 铁木真统一蒙古 （2） 蒙古汗国的建立 1、 时间： 2、 人物： 3、 都城： （3） 成吉思汗和他的继任者的扩张 2、 元朝大统一 （1） 元朝的建立 1、 时间： 2、 人物： 3、都城： （二）元朝的统一 1、南宋灭亡：[来源:学|科|网] 年，元军攻占 ，南宋灭亡。 2、元朝统一： 年，元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一全国。 （三）元朝巩固统一的措施 1、政治措施： （1）地方：实行行省制度：地位 （2） 中央：设 ：管辖吐蕃， 正式成为中央政府直接管辖的行政区域。 （3）专设澎湖巡检司：管辖 和 。 2、经济措施：重视农业生产。 （1）禁止把 ； （2）鼓励垦荒； （3）兴修水利； （4）把 作为考核官吏的重要条件。 （四）元朝经济的发展 1、农业：得到恢复和发展； 2、手工业： （1）