第八章 西服结构制图-女西服前后衣片结构制图(教案）《服装结构制图》同步教学（高教版）

女西服前后衣片结构制图教案 授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服前后衣片结构制图 授课教师 授课类型 新授实操 授课班级 授课学时 2 授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间 学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对女西服衣身制图方法。 教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业劲 霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学期课 选自项目五西服结构制图任务一女西服结构制图。 教学目标 知识目标：了解女西服服装结构 能力目标：掌握女西服的结构制图方法 素质目标：小组学习，培养学生团队协作 课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。 教学重难点 重点：了解女西服前后衣身结构的制图步骤 难点：掌握女西服前后衣身结构的制图步骤 教学方法 教法：任务驱动法、示范法 学法：练习反馈法、 自主探究法 设计思路 课前准备：课前预习、小组分工 课中活动：回顾温习、导入新课、教师示范、布置任务、学生练 习、检查评价、示范演示、调整练习、分享评价、教师点评、课 堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进 教学过程 一、课前准备 教师活动 学生活动 设计意图、评价 课前预习 平台发送女西服前后 衣身结构的制图课件。 登录网络教学平台， 完成预习作业。 网络教学平台推送 任务。统计学生完成 情况。 小组分工 根据本节课内容，将学 生分组。 学生分工合作完成任 务。 利用分组练习，锻炼 学生团队协作能力。 二、课中活动 教学内容 女西服前衣身结构制图 女西服后衣身结构制图 教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价 回顾温习 教师提问： 1.女西服衣身框架的 制图步骤； 2.女西服衣身框架的 制图要点。 举手回答问题 温故而知新，巩固已 学知识。 导入新课 本节课制图时两个难 点，分别是腰下口袋、 领口省道的绘制。 积极思考。 遇到难点迎难而上。 教师示范 绘制前衣身图。 学生观看。 学生点评。 布置任务 布置任务：完成前衣身 的制图 实操。 接到任务抓紧思 考，不推诿。 学生练习 巡堂检查学生手工绘 制情况，分别指导。 学生边看教学视频或 者书，边手工绘图。 培养学生动手能 力， 自学能力。 检查评价 点评问题。鼓励学生。 及时修改。 及时评价反馈问 题，引导正确的制 图方法。 示范演示 前片： 1.前领圈线 2.驳头定位 3.领胸省 4.袖窿深线（胸围线） 6.侧缝线 7.底边线 8.纽位 上纽， 9.腰省位 10.袋位 11.腋下省 学生认真观看。 后片： 1.后领圈弧线 2.背缝线 3.侧缝线 4.袖窿弧线 5.底边线 培养学生观察能 力。 调整练习 继续完成前后衣身结 构制图。 学生动手实操 需求经验教训，加深 印象。 分享评价 展示制图标准。 学生评价 用标准评价。 1. 线条流畅 2.数据准确 3. 线条方正 4.标注完整 教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问题。 教师点评。 课堂小结 1.今天学习的制图，遇 到了什么问题？ 2.针对学生画图出现 的问题分析，发现问 题，针对性解决问题。 给出范本，指出学生制 图中不足之处并演示 正确的绘制技巧。 1.学生结合自己的问 题，分析对应的技术 关键点； 2.学生按照标准调整 修改结构图。 学生进行讨论，用思 维导图的方式找到问 题解决方式。 学生认真听讲并反思 自己完成讨论 1.教育学生以专业 用心的工作态度对 待制图工作； 2.教育学生有耐力 坚持做好制版工作， 对技术要精益求精， 刻苦对待成长中的 磨炼。 三、课后拓展 教师活动 学生活动 思政内容、评价 清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良好 卫生行为习惯。 作业布置 手工绘制女西服前后 衣身结构的 1:3 比例 结构图后上传平台作 业。 学生完成任务布置。 课后的任务评价，学 生掌握程度。 四、教学反思 教学改进 学生掌握了女西服前后衣身结构的制图方法。 教学改进 在制图时总粗心大意，缺乏逻辑思考，接下来需要加强对学生实例 的训练，用引导方式诱导学生学，培养学生注意细节的思考习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $$