甘肃省临泽县职教中心2023-2024学年高一下学期寒假学情检测(开学考)语文试卷

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2024-03-20
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中一语文寒假学情检测试卷 .魔购青云直上为/而品,面染青云直上为/而 C. 满则扶越直上为/所 D.熏染扶据直上为/所 一 选择思每小恶3分,找30分】 下列各句中,表达得体的一项是( ,下列面点字注音有误的一项是 A“抱打扰您了!我把跟您垂询一下如何解压力,尽快测除心理刚影,” 一复读 无及欧(n) 鲜hin皂 敏据() (chi)子(chn 生小明在高考前到心理学家张数授那里容淘。 馨(pn)授 值(sdn)钟 第a6m}释 还解1a) 日,王大名掉着一幅字西谈到马版生里前:“区区草字,不成敬意,请您黄纳,” 楂ai如g 龟裂(gu 域款Gir 解为人知(im D论dn中 山场0m 能(h)鼠 C.“不要两句话说不到一块儿,就动刀动怆的,”一一中国政来发言人在新闻发海会上针 峻蛹(glo) 2,下列词语中设有管以字的一项是 对解决地区不质的问愿发表白己的意见, A吸呢 校装 始笑大方 D.银行大厅营业员双李蕾说:“你想干什么?·一一李蕾围未去根行曹业厅取学费,正 泽蔽后世 胜券在型 院豫选择哪个窗口力理业务, B亮水日 暮高 恼羞成怒 C家魔 养 日.下列句子中标点符号使用猩范的一项是 民过饰非 不美心 坊得 阴课速计 再接再四 k.程青的主整作品有《县委书记的榜样一焦格禄》(为了周总理的托一记农民料 玉,下列句子中,加点成语使用正确的一项是 季家吴者昌》一一…琴 4比套班后,教旅希望大家意整汽戴,您续以高吊的士气、振奋的精神、最住的竟技状 B,停泊在排湾中的皂家游轮“不列限尼亚”号和统近大夏上悬挂的巨鲡紫荆花阁案,恰 老,在下一漏赛事中再性境 好构成这个“日落权式”的骨景。 直日营,块通业己轻成为一个不可意说的行业,快递服务显不能说万无一失,但的确方 C(地离腔壹情地型到块审,别助于写一算文章,语目是“丝考人民多奇表,散教日月换 百美生活提供了极大的便料, 新天 《近年来农民或入稳步增长生活条件大大减善,对商场里琳端且的高档电署也不再 D.(名作成鲨评论板)门管刊登的(<径替行>(并序的音乐要新解》一文,在学术界引 望尘真及了。 起争论, 山这叠一条经璃的能游路线,让你地能大白松巧连天工般的美章,又能让你领略多 .对下列各句所用修辞手法的判断,有减的一项是(,) 受多老的年调风情。 A. 乱石穿空,惊德拍岸,卷起千堆雪,《比喻) 下列语句中没有语病的一项是 ,工山如画,一时多少态,比规) 么山于觐国人口结指老斯化的增长,老人生活、学习用品的需求也种不断请长, C. 人生如参,一算还弱江月,比们 B 是西实事术是,一切从实际出发,理论和实股相结合,这是毛酒东巴如的根本乳点 D,谈关间,幢棒友飞烟灭,(借代、夸张 C不管气候条件和城理环境圾端不刊,登山队员还是克酸闲麻,登上了孩球 心.下列文学文化常近表达有误的一项是 Q语言文字具有抛出性和发民性,如同车有两轮,鸟有双场,转一不而。 A词,又称“长短句”“诗余”,配上音乐可以做唱。兴于中唐,发展于五代,极盛干宋 5,依沈境入下面一段文字横线处的语句,暂接最恰当的一凯是 代。思成了意做派、牌均深两个主要速 “取之有度用之有节”,是生态文明的真电,我们要售导筒的西度,餐色低瑞的生活为 且世·亨利的作品构思新徽,语言该请、瑟念实变,言有生活情赠。被#为“美回生带 。竖相导生态叠织环保意识, 的热默百科全书” 色价血现老 ,要外与草重白然、爱护自然的解 ①购建全牡会共同参与的环爱治球体系,让生泰环保巴想成为社会生活中的主花文化 C君千水艺指礼、乐,射、侮,书。数:具体为五花、六乐、五射,五御、大书、九数。 ②图绝者华和浪费。形成文明健康的生活风尚 五礼包括有关、的礼、军礼、宾札、驾礼:其中嘉礼指日常生活礼仪。 宽处无装地嫌水情深入人心,形成深制的人文情怀 .《林境玉选要期》选白清代作家曹雪芹的作品(红接梦,以贾宫家、林后五、静宝截 8①通B点g个C02D.a 三人的爱情婚婚悲制为核心,以赞,史、林、奔四大家救的兴衰为帕线。旅增了时速社 会的时代内客, 百,:次湖入下列各横线处的调语,恰当的一组是( 填空圈(共10分,每空1分) ①家应的 不己. 一佳地从小对线教有敏,的够循,乡村中富的色彩和生动的线条使仙刚醉 ” 代表我国古共小镜的最高成气,酸称为“中国建社会的百料全 2惠一封期的中国,社会动满,经济铁序极为混表,物价 ⑧沙东们机制造公面全体飘工解 ,人民苦不堪官, 12. 《林常玉进置府)中表现贵宝玉对封建正统思烟的不请和反抗精神的句于是 总经理梦阳献身国防事业的莹高精神 打 费隔怕读文垂 及(念奴桥·赤量杯古》中,苏以处美美生豪杰数斗过的过方风景壮围,要提美这里 清现的此呢风云的豪益,岸下阙过竖的句子是 14。孔子打用学生口的碳也,为他们创过一个轻松、亲切、活跃的环境,让弟子们

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