5.2化学反应的表示学案-2023-2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示 【学法指导】 1.通过具体化学反应理解化学方程式的意义。 2.了解化学方程式的书写原则,掌握化学方程式书写的步骤。 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。 【基础梳理】 1.化学方程式的读法和意义 粒子数目之比 相对质量之比 物质的质量之比 质: 量: 2.书写化学方程式的原则 一是要以客观事实为基础:绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应,不能任意编造物质的化学式。 二是要遵守质量守恒定律: 3.化学方程式的书写步骤 (1)写(以过氧化氢分解反应为例) 左边写反应物的化学式; 右边写生成物的化学式; 式子两边用一条短线连接。 (2)配 学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等。 奇数入手 左右开攻 左右开攻 有始有终 (3)注 注明反应条件、生成物的状态、把短线改成等号。 反应条件及符号“ ” 和“ ” 的使用 在化学方程式中注明反应发生的条件。如把加热(常用“ ”号表示)、点燃、高温、催化剂等,写在等号上方,如果反应是在常温下进行,则不需注明。 如生成物中有气体,在气体的化学式右边要注“ ”号 如: 反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“ ”号 如: 溶液中反应如果生成物中有固体,在固体生成物的化学式右边要注“ ”号 如: 溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“ ”号 如: (4)查 检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等 4.写出下列化学反应的化学方程式: (1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气 (3)氯酸钾在加热条件下反应生成氯化钾和氧气 5.配平 (1)最小公倍数法:从两端各出现一次、原子数目相差最大的元素入手。 (2)观察法:原子团一般作为整体考虑。 (3)奇数配偶法:在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现,且方程式一边该元素原子数目总和是偶数,另一边该元素原子数目总和是奇数,这时就可以考虑用奇偶配平法。先变奇数为偶数,再用观察法配平。 (4)设一法 (5)待定系数法 【课堂练习】 1.根据化学方程式不能获得的信息有( ) A.化学反应发生的条件 B.化学反应的快慢 C.反应物和生成物的质量比 D.化学反应的反应物和生成物 2.下列化学方程式书写正确的是( ) A. B. C. D. 3.下列化学方程式书写正确的是( ) A.镁在空气中燃烧: B.碳在氧气中燃烧: C.水电解: D.氧化汞受热分解: 4.根据化学方程式:,判断下列说法正确的是( ) ①水是由氢元素和氧元素组成的 ②水是由氧气和氢气组成的 ③反应前后氢元素的化合价没有发生变化 ④反应前后氧原子和氢原子的数目没有发生变化 ⑤反应前后氧原子的质子数不变 ⑥水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ⑦反应前后物质的总质量不变 ⑧参加反应的水和生成氧气的分子个数之比是2:1 A.①④⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑦ C.①③④⑥⑧ D.③⑤⑥⑦⑧ 5.关于化学方程式的理解,正确的是( ) A.反应前后分子总数保持不变 B.该反应的反应物是五氧化二磷 C.每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应 D.在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷 6.黑火药爆炸时的反应为:。则X是( ) A. B. C. D. 7.将下列化学方程式补充完整。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_ (6)_ (7)_ (8)_ 8.请根据书写化学方程式的原则填空: (1),违背了_。 (2),违背了_。 9.二氧化碳是导致温室效应的主要气体,也是一种宝贵的碳氧资源。在高温、高压下以和为原料合成尿素,同时有水生成。这是固定和利用二氧化碳的成功范例。请写出该反应的化学方程式:_。 答案以及解析 1.答案:B 2.答案:D 3.答案:D 解析:判断化学方程式正误时从“写”“配”“标”三个方面去分析。如A中化学式书写不正确,B中反应条件为“点燃”而不是燃烧,C中没有标明生成气体的状态,即应在、右边标“ ”。 4.答案:A 5.答案:D 解析:根据化学方程式可知该反应的反应物是磷和氧气,生成物是五氧化二磷;物质的质量比等于相对分子质量与化学计量数乘积之比,即反应的磷和氧气的质量比为。 6.答案:A 解析:根据反应前后原子种类数目不变,可得X的化学式是。 7.答案:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 8.答案:(1)客观事实(2)质量守恒定律 9.答案: 学科网(北京)股份有限公司 $$