内容正文:
九年级上学期期末质量监测
历史试题
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请选出来,将其 字母标号填写在答题卡的位置上,每小题2分)
1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点;同时,……毕竟是在不相同 的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点」据此可知 A.人类文明最初诞生于两河流域B.文化交流促进区域文明的发展
C.文明成长呈现地域性与世界性D.文明起源具有统一性和多样性
2.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计,这表明古巴比伦
A.法律体系完善 B.商品经济活跃C.民主政治发达 D社会等级森严
3. “……我们,向……您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只•要您遵从我们的地位和法 律;如果您不如此,上述誓言即无效。”(中世纪西欧的贵族向国王效忠的誓言)誓言说明 中世纪西欧的封建制度强调封建依附关系是
A.领主约束附庸的契约 B.附庸对领主约束的契约
C.对双方都有约束的契约 D.领主与附庸之间的平等契约
4.右图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。
这一帝国是
A.西罗马帝国B.拜占庭帝国
C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国
5.法国史学家米西勒认为:“14世纪到16纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发 现的时代。”这两个“发现”
A复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体
C.促进了早期资本主义发展 D.导致资产阶级革命时代来临
6.英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗, 该作品
A.刻画了开辟新航路的水手形象B.展现了近代海洋贸易的物种交换
C.反映了三角贸易的血腥和残忍D.突出了早期殖民掠夺的环境艰险
7.卡尔•马克思在17岁中学毕业时的一篇作文中认为:择业的目标应是为了 “人类的幸 福和我们自身的完美”,“如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟 大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物」这表明他
A.已经开始从事政治活动B.明确了一生前进的目标
C.初步决定撰写《资本论》 D.发现与恩格斯志同道合
8.同学们正在参观自办小报展。其中一个小报有以下左图片,那么这个小报的标题可能是
A.贸易之路B.思想之光C.自由与发展D.独立与解放
9.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如右上图:打开S1, 闭合S、S2, L灯亮)。其意指
A.英国 B.美国 C.法国 D.日本
10.改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是
A.都是为了应对严重的民族危机B.都改变了社会性质,有利于社会进步
C.都是自下而上的资产阶级改革D.都废除了农奴制,有利于资本主义发展
11.右图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上,
主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对
方说道:”噢,兄弟,我们没法都获胜。让我们握个手,喝点
酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是
A.两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者
B.向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息
C.显示了南北战争后北方军人向南方军人示威
D.双方的握手代表美国南北携手共同走向统一
12.下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记,图中空缺处最 合适的选项是
A.推广大众教育B.注重垄断组织的发展C.注重环境保护D.大力开展城市化建设
13.下图为1840—1920年英国农业人口变化示意图,图中。所示变化反映了两次工业革命的
英国农业人口占总人口百分比(%)
A.影响 B.背景 C.特点 D.标志
14.某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容,据此推断该专栏的标题是
A近代科学与文化的发展B.多彩的近代艺术宝库
C生物科学的重大突破D.战争对人类社会的影响
二、材料分析
15.【两次工业革命】阅读材料,回答问题(12 分)
材料一
材料二在第二次工业革命期间,几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响。在 19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地 结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
材料三
(1)“‘革命是历史的火车头’,马克思的这句名言显示,火车已成为那个时代的象征。”材料一中 “那个时代”指什么时代?(2分)从生产力的角度来指出两次工业革命之间的变化。 (2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次工业革命的特点。(2分)
(3)根据材料三,围绕“科技发展改变人类社会”,同学们持有以下观点:第一种,科学 技术是第一生产力,科技发展