人教版一年级数学下册第八单元《总复习》（教学设计）

生命不息，学习不止。知识无涯，进步无界! Sheng ming bu xi,xue xi bu zhi zhi shi wu ya,jing bu wu jie！ 人教版一年级数学下册第八单元《总复习》 （教学设计） 一、单元备课情况 备课人 XXX 备课学科 数学 备课年级 一年级 备课时间 2024年3月 辅助备课 课标、教材、PPT课件、练习题 备课分类 新教师 后优教师 优秀或老教师 主要内容 本单元包括三部分内容：一是成长小档案；二是教学活动；三是全册所学知识的综合练习。 单元教材分析 教材中主要通过练习来回顾学过的知识，培养学生应用知识的能力，并在练习中把知识进行系统的归纳整理，形成知识体系。总复习时注意知识的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深对所学知识的认识和理解，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。 教学目标 1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力， 2.通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣，初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 单元重点 重点：牢牢掌握所学知识。 单元难点 难点：提高答题的正确率。 教与学建议 1.准备必要学具，如多媒体课件。 2.提倡方法多样化。启发式教学法，组织小组合作，分组讨论。 单元课时分配 课题 课时数 练习数 辅导时间 1.100以内数的认识和加减法 1 1 1 2.人民币与找规律 1 1 1 3.认识图形与分类整理 1 1 1 4.解决问题 1 1 1 单元教学策略 本单元应注重知识点的梳理与巩固，通过游戏化、生活化教学激发学生兴趣。利用课堂互动、小组合作，强化学生的计算能力和问题解决能力。同时，注重差异化教学，满足不同学生的学习需求，确保每位学生都能达到复习目标。 二、个人备课情况 备课人 XX 备课学科 数学 备课年级 一年级 备课时间 2024年3月 辅助备课 课标、教材、PPT课件、练习题 课题 第1课时 100以内数的认识和加减法 教学目标 1.复习巩固个位和十位的数表示的意义，使学生熟练掌握数的组成，熟练地数、读写100以内的数，掌握100以内数的顺序，并会比较大小。 2.通过复习使学生能熟练地口算20以内的退位减法以及100以内的加法和减法，并会用运算知识解决实际问题。 教学重点 重点：使学生熟练掌握数的组成，熟练地数、读写100以内的数，掌握100以内数的顺序，并会比较大小。 教学难点 难点：使学生能熟练地口算20以内的退位减法以及100以内的加法和减法，并会用运算知识解决实际问题。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 导入 一、回顾复习 教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进行100以内数的认识和加减法复习，巩固这两部分的知识点，提高大家的计算正确率。 1.复习100以内数的认识。 教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。 （1）100以内数的组成。 ①从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 ②10个一是十、10个十是一百。 ③一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 （2）100以内数的读写。 ①读数和写数时，都从高位起。 ②哪一位上一个计数单位也没有，一定要用0占位。 （3）100以内数的大小比较。 ①先看十位上的数，十位上的数大这个两位数就大；十位数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 ②“多一些”和“少一些”表示两数相差很少,“多得多”和“少得多”表示两数相差很多。 2.复习100以内数的加减法。 教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。 （1）20以内退位减法的计算方法。（以11-9为例） ①破十法。把11分成10和1，先算10-9=1，再算1+1=2。 ②平十法。把9分成1和8，先算11-1=10，再算10-8=2。 ③想加算减法。想9+2=11，所以11-9=2。 （2）100以内的加法和减法(一)。 ①两位数加一位数(不进位)、整十数。 计算方法：相同数位上的数相加，即几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。 ②两位数加一位数的进位加法。 计算方法：可以先算几加几，再将所得的数和原来的整十数相加。 ③两位数减一位数(不退位)、整十数。 计算方法：相同数位上的数相减，然后把相减后的几个十和几个一相加。 ④两位数减一位数的退位减法。 计算方法：先从个位减起,当个位不够减时,要从十位退1当,与个位上的数合起来再减,同时十位上的数必须减去1。 ⑤小括号。