3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2依法 行使权利 最高法典型案例—— “造谣祖孙合照为老夫少妻案” 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 请同学们自主精读教材P43-P46的内容 导学预习： 公民应如何依法行使权利？P43 公民维护权利守程序的含义、原因、要求？P44 公民维权的方式？P44-46 3 01 行使权利有界限 新课讲授 小明积极参与网络问政 小亮在网络散播谣言 1.他们行使了什么权利？有什么不同后果呢？ 2.结合图片，谈谈你对“任何权利是有范围的”这句话的理解 新课讲授 舆论有底线，法律底线；言论自由不等于绝对自由。我们要依法行使权利。 新课讲授 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。 情景一 维权不可任性 自习课上，大家都在认真写作业，小飞却在大声说话，班干部提醒他，他却说：说话是我的权利？ 情景二 有权不能胡来 想一想：情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利？ 1.如何依法行使权利？ 笔记区 ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 12 BY YUSHEN （1）和解 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 含义 适用 情形 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 实施 方法 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 2、公民维护权利的方式 9 法律法规 政策 社会公德 依据 调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议, 解决纠纷 调解过程 人民调解 行政调解 司法调解 调解方式 调解 人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷 行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷 司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 协商 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。 和解与调解区别 调解无效怎么办呢？ 双方自愿申请仲裁 通过诉讼，向法院起诉 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 仲 裁 特点：不能上诉、不公开审理 13 维护权利守程序 结果： 经过对两种维权方式的比较了解，周某最终向人民法院提起诉讼，法院判处健身房返还周某卡费并赔偿一定的损失。 思考：诉讼分为哪几类？周某的案件是哪一种诉讼？ 诉讼 P46 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） 民事诉讼：人身关系或财产关系的争议 刑事自诉：某些侵犯人身、财产权利的行为 行政诉讼：行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益（民告官） 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 【含义】 【类型】 【特点】 最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 （针对犯罪行为） 15 和解 调解 仲裁 诉讼 消费、劳动争议和交通事故纠纷 广泛适用 合同纠纷、财产权益争议 人身、财产争议、行政行为 快速、便捷 解决纠纷使用最广泛的方式 程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人 最正规最权威，维权的最后屏障 优势 维权四种方式（连线） 适用范围 二、维护权利守程序 BY YUSHEN 方式 参与人 依 据 适 用 和解 当事人 调解 当事人和 调解人 仲裁 当事人和 仲裁机构 诉讼 当事人 代理人 及人民法院 事实、法律法规 事实、法律、道理 事实、法律法规政策、公德 仲裁协议、法律 消费、劳动争议和交通事故纠纷 广