7.1.1有序 数对 课件 2023—2024学年人教版数学七年级下册

7.1.1有序数对 问题⑴ ： 在班内，你知道老师会找谁做朋友吗？ 问题(2) ： 在平面内，你认为需要几个数据才能确定一个位置？ 提示一: 只给一个数据“第5列”，你能确定是谁吗？ 提示二: 给出两个数据“第5列，第3排”， 你能确定是谁了吗？ 找朋友 2 我们约定“列数在前，排数在后” 请 在教室里找到以下数对对应的同学。 同一组的两个数对有什么共同点与不同点? 它们对应的同学相同吗？ 找同学 (1，3) (4，2) (2，4) (3，2) (3，1) (2，3) (2，1) (1，2) 第一组 第二组 第三组 第四组 3 有顺序的两个数 a与 b 组成 的数对叫做有序数对。 记作（ a，b ） 7.1.1 数对 有序 4 5 ８ １ ２ １ ３ ４ ５ ６ ７ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● 陈白沙纪念馆 梁启超故居 上下川岛 说一说 恩平温泉 开平雕楼 下图是五邑地区部分旅游文化景点的平面示意 图，已知台山上下川岛所在位置为（3，1），请说 出其它景点的位置。 （2，4） （5，5） （3，1） （7，7） （8，5） 古劳水乡 （7，3） 陈白沙----明代著名的思想家、教育家、 书法家、诗人。 梁启超----近代思想家，戊戌 维新运动的领袖。 古榕青砖黛瓦，小桥流水人家 6 如右图，方块中有25个汉字，用（3，4）表示“的” 。根据上面的约定，你能翻译下面两句话吗? 比一比 （一）（2，1） （1，2） （3，3） （ 5，3） （3，5） （4，3） （二）（5，4） （4，5） （4，4） （2，4） （2，1） （4，2） 可 明 进 强 人 中 主 的 民 富 球 英 友 步 谊 平 别 是 谐 大 小 和 打 习 哥 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 7 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图, 若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， （１）请你用有序数对表示其它棋子的位置． （２）我们知道马行“日”字，图中的“马”下一 步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 5 8 9 2 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (5,1) (8,3) (6,5) (5,4) (2,2) 想一想 马 马 马 马 8 如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（２，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？ ● ● ● ● ● 0 ° 3 1 2 5 6 30° 4 330° 300° 270° 240° 210° 180° 150° 120° 90° 60° A B C D E 练一练 B(5，30 °) C(4，240 °) D(3，300 °) E(6，120 °) 9 画一画 如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，请您用有序数对表示出另外一条从甲处到乙处的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 10 你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？ 议一议 11 收 获 ２.学会了用有序数对来描述位置 ３.知道了有序数对在现实生活中 有广泛的应用 1.了解了有序数对的概念及其 表示方法:（a，b） 12 课后探究: 请用有序数对描述培英中学各主要建筑的位置。 谢 谢 $$