易错点12 二氧化碳性质及制取常考易错陷阱分析-备战2024年中考科学考试易错题（新统考专用）

易错点12 二氧化碳性质及制取常考易错陷阱分析 二氧化碳性质及制取常考易错陷阱分析 陷阱一：二氧化碳物理和化学性质理解不够准确。 1.二氧化碳的物理性质 （1）通常状态下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。通常1体积水中能溶解1体积的CO2，增大压强，溶解度增加。 （2）加压降温的情况下，CO2能变成无色液体， 至变成雪状固体，通常被叫做“干冰”。 2.二氧化碳的化学性质 实验装置 实验现象 实验结论 蜡烛火焰自下而上熄灭 ①二氧化碳气体不燃烧且不支持燃烧。（化学性质） ②二氧化碳气体密度比空气大（物理性质） ①振荡后塑料瓶变瘪 ②蒸馏水中的紫色石蕊试液不变色；瓶子中液体使紫色石蕊试液变红色，一段时间后红色溶液又变为紫色。 二氧化碳溶于水后与水反应生成碳酸，碳酸不稳定易分解又生成二氧化碳和水。 CO2+H2O=H2CO3 加热 H2CO3= CO2↑+H2O 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳能与澄清石灰水反应： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 两试管内液面都升高，B试管液面高于A试管 二氧化碳能与氢氧化钠反 应： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 陷阱二：二氧化碳制取装置选取和药品选取原因掌握不够透彻。 1.实验室制取二氧化碳反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2.药品：石灰石（或大理石）与稀盐酸 一般不用其他药品代替的理由： ①不用NazCO3等代替大理石，是因为它们与盐酸反应速率过快，不便于控制（或不便于收集气体） ②不用浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，容易挥发出HCl气体，使收集到的CO2不纯； ③不能用H₂SO4代替盐酸，是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4会覆盖在大理石的表面，阻止反应的继续进行。 3.反应装置：固液(或液液)常温型 选择依据:反应物为固体和液体，且不需要加热 ①化学反应装置的选取应该考虑反应物状态和反应条件 ②固液不加热型气体发生装置优缺点比较 D装置的原理:当用弹簧夹夹紧胶皮管时，产生的气体使装置内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物分离，反应即停止;打开弹簧夹，固体反应物与液体接触，反应发生。 【例题1】（2023•柯桥区二模）科学兴趣小组的同学用如图装置验证二氧化碳的性质（省略仪器的定装置）。 （1）实验开始后，关闭K3，打开K1、K2。装置左侧通入CO2，一段时间后　 　中纸花变红，其原因为 　 　（用化学方程式解释）。 同时B中短蜡烛熄灭，关闭K2，片刻后长蜡烛也熄灭，说明CO2具有的性质是 　 　。 （2）关闭K1、K4，打开K3，观察D中现象 　 　，一段时间后再打开K4继续观察，则整个过程D中的现象为 　 　。 【例题2】（2023•慈溪市模拟）在学习二氧化碳性质时，小舟进行如图探究： 【制取气体】用石灰石和稀盐酸作为原料制取二氧化碳气体，收集时要得到平稳的气流，应选择图甲中的　 　（填字母）作为发生装置。 【探究性质】用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，小舟还想用该装置来验证氧气的密度大于空气密度的性质。若他将氧气倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中（如图丙），预期观察到的现象是 　 　。 【强化1】（2023•鹿城区模拟）某化学兴趣小组设计的微型实验装置如图所示。则a处观察到的实验现象是 　 　；b处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式：　 　；移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为　 　。 【强化2】（2023•平湖市一模）在实验室，兴趣小组利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并对其性质进行研究。 （1）组装制取二氧化碳的发生装置。要求装置可以控制反应的发生与停止，则须选择图甲中的仪器有 　 　（填序号）。 （2）研究二氧化碳性质。 ①如图乙，沿烧杯内壁缓慢倒入二氧化碳，要得出二氧化碳的密度比空气大的结论，预计观察到的现象是 　 　。 ②小平取a和b两支试管，分别加入少量蒸馏水，向b中通入二氧化碳气体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察到b中液体变红色，于是他认为是二氧化碳与水反应产生了酸性物质。但是小红提出疑虑，也有可能