11《赵州桥》（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年三年级下册语文同步练习(统编版)

赵州桥 赵州桥 三年级(下) 三年级(下) 《小学教材全练》PPT版 三年级(下) 赵州桥 A.拱桥（gǒng） B.设计（jì） C.安济桥（jì） D.爪牙（zhuǎ） 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 . . . . 二、看拼音，写字词。 xiàn chéng shí jiang 县 石 城 匠 历 智 史 慧 lì shǐ zhì huì D A.减轻重量 设计方案 建造桥梁 B.减轻压力 设计路线 建造梦想 C.减轻石料 设计图纸 建造铁路 D.减轻流水 设计桥梁 建造遗产 三、下列词语搭配全部正确的是( )。 。 A 1.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 画“_____”的句子是选段的________句，起__________的作用。 后文分别从________、 ________、 ________、 ________四个方面介绍了赵州桥。 四、品读句子，完成练习。 引领下文 总起 长度 宽度 建筑材料 外形特点 2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （1）联系课文可知“创举”指的是（ ） A.桥全部用石头砌成。 B.桥只有一个拱形的大桥洞。 C.桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。 (2)借助关联词语“既……又……”，我们可以知道这种设计的好处是: ① ② 减轻了桥身的重量，节省了石料。 C 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。 五、根据课文内容，为赵州桥设计一张名片。 名称: 、 。设计者: 。 建造年代: 。 位置: 。 特点: ___________________________ _。 赵州桥 安济桥 李春 隋朝 河北省赵县的洨河上 雄伟、坚固、美观 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.用“ ”画出选段的关键语句。 2.选段是如何描写赵州桥的? 下列说法中有误的一项是（ ） A.运用比喻的修辞方法，把栏板上的精美图案刻画得形象生动。 B.运用“有的……有的……还有的……”的句式，描写了龙的各种姿态。 C.运用“缠绕”“抵着”“回首遥望”“戏”等动词，把龙的姿态刻画得栩栩如生。 六、课内阅读。 A 3.结合选段描写图案的句子，发挥想象：还会有什么形态的龙？写一写 _____________________________________________________。 4.画“ ”的句子 （是 不是）比喻句。这句话可以用成语（ ）来形容（填序号）。 A.画龙点睛 B.活灵活现 C.有声有色 D.龙飞凤舞 5.明心游览赵州桥时,感叹赵州桥的雄伟、美观,她想发一条朋友圈表达一下自己的感受,但是一时又想不起来如何写。请你结合选段,帮她想一想,写一写。 不是 两条昂首咆哮的龙，眼神犀利。 B 真没有想到,一千多年前的人们雕刻的技艺那样高超，竟将龙的形态刻画得如此生动!古代劳动人民的智慧真让人惊叹哪! $$