第二单元 阅读要素专项练（二）（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年三年级下册语文同步练习(统编版)

阅读要素专项练(二） 阅读要素专项练(二） 三年级(下) 三年级(下) 《小学教材全练》PPT版 三年级(下) 阅读要素专项练(二） 依靠人类过活 不在乎自由，只在乎对生活的享受 自食其力 宁愿饿着，也要自由自在地生活 这句话反映了狼不愿受到约束的性格。 我认为狼的选择是对的，因为自由是很重要的，我们不能为了良好的生活条件就放弃自由和尊严。 读了这个故事，我明白了依靠别人生活必定会付出高昂的代价。 (二)直尺和天平 直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。 直尺简简单单,清清爽爽,看不起天平那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说:“你我虽说都担负着计量任务,但我因为正直才敢去丈量别人,你凭什么呢?”天平很自信地说:“因为我公平啊,你知道法官服装的肩章上是什么吗?告诉你吧,就是我。我是公正无私的楷模!” 接着直尺和天平就把各自的长处炫耀开了。直尺说：“凡经过我测量的长度没有半点儿差池。”天平说:“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。”直尺说:“整长余短,我一看就知。”天平说：“缺斤少两,我过眼即明。”…… 柜子听到他俩的吵吵闹闹后说话了:“请你们暂停一下，你们只说自己的长处,难道就没想想自己的短处吗?”直尺骄傲地说：“我没有短处!”天平自豪地说：“我也没有短处!”柜子说：“你们的眼睛老盯着自己的优点,当然看不到自己的缺点啊。那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧!” 直尺和天平说:“愿洗耳恭听!”柜子说:“请恕我直言。直尺,你总喜欢用自己的标准去度世别人;天平,谁给得多点儿你就倾向于谁的那一边……” 直尺和天平越听越觉得有道理,他们停止了争论,开始在心里默默反思自己的行为。 C 文中指柜子请直尺和天平原谅他的有话直说 。 文中指直尺和天平都做好准备聆听柜子要说的话。 B A 我喜欢直尺和天平。因为他们能听取别人的意见，反思自己的行为。 C $$