小数的意义（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

人教版小学数学四年级下册 小数的意义 教学目标 1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。   2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。   3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 明明 小华 把1米平均分成10份，这样的一份或几份的数可以用一位小数表示，写在小数点右面的第一位，表示十分之几。 新知探究 教学一位小数 把1米平均分成100份，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数点右面的第二位，表示百分之几。 新知探究 把一条长1米平均分成1000份，这样1份是 千分之一 米，用小数表示是（0.001）米。 新知探究 第 关 第 关 第 关 第 关 0.8里面有( )个0.1。 0.32里面有( )个0.01。 填空 第一关 0.800里面有( )个0.001。 第 关 第 关 第 关 第 关 +10 金币 第二关 知识配对 第 关 第 关 第 关 第 关 +20 金币 +10 金币 在直线上标出下面各数的位置 第三关 在小数中， 十分之几的计数单位是十分之一； 百分之几的计数单位是百分之一； 千分之几的计数单位是千分之一…… 想一想：什么样的分数可以用四位小数、五位小数来表示呢？ 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 讨论与交流： 把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份 十分之一 写作0.1 把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份 百分之一 写作0.01 把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份 千分之一 写作0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 练习巩固 (教材P33 做一做) 分数：_____ 小数：_____ 分数：_____ 小数：_____ 分数：_____ 小数：_____ 0.6 0.7 0.32 1.把相等的两数连起来。 0.047 0.13 0.0001 0.9 13 100 9 10 47 1000 1 10000 4.涂色表示下面各小数。 0.6 1.7 0.05m （涂法不唯一） (教材P37 T8) 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示，一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几…… 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ） 10 课堂总结 Lavf57.62.100 Lavf56.40.101 Lavf56.40.101 Lavf56.40.101 Lavf57.62.100 $$