2024年中考化学二轮专题复习物质的检验、鉴别、分离和除杂

物质的检验、鉴别、分离和除杂 1．下列实验方案设计不合理的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 B 鉴别木炭粉末与二氧化锰粉末 分别加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条 C 除去氯化钾中少量的氯酸钾 加少量二氧化锰，充分加热 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 点燃，在火焰上方倒扣一个冷而干燥的烧杯，观察现象 2．鉴别、除杂是化学实验中常用的方法。下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢气和甲烷 验纯后点燃，分别在火焰上方罩冷而干的烧杯 B 鉴别硬水和软水 取样，分别加入肥皂水，振荡，观察现象 C 除去CaO中的少量CaCO3 高温煅烧至质量不再减少 D 除去CO中的少量CO2 将混合气体通过灼热的炭 3．下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去粗盐中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发 B 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液 C 从MgCl2和NaCl的混合溶液中提纯MgCl2 加入过量的NaOH溶液，过滤，洗涤，向滤渣中加适量稀盐酸，蒸发 D 鉴别（NH4）2SO4和K2SO4 取样，与熟石灰混合研磨，闻气味 4．下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的的是（　　） 选项 物质 目的 主要实验操作 A 铜粉和铁粉 分离 用磁铁吸引 B NH4NO3和NaCl固体 鉴别 加适量的水溶解，测量温度变化 C 二氧化碳 检验 伸入燃着的木条，观察火焰变化 D 食盐（泥沙） 除杂 溶解、过滤、蒸发 5．检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的个数有（　　） 序号 实验目的 实验方案 ① 检验二氧化碳 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 ② 鉴别CO与H2 分别点燃，观察火焰颜色 ③ 除去N2中混有的少量O2 通过灼热的木炭粉，收集气体 ④ 分离MnO2和KCl 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．下列方案设计合理的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中的少量CO 点燃 B 鉴别CO2和O2 将紫色石蕊试液倒入集气瓶，振荡，比较现象 C 验证Mg、Fe、Cu活动性顺序 将铁丝和铜丝分别插入硫酸镁溶液中 D 分离Fe和CuSO4固体混合物 加入足量的水溶解，过滤 7．鉴别下列各组物质，其操作不正确的是（　　） A．氧气和空气：放入带火星的木条 B．一氧化碳和二氧化碳：滴加澄清石灰水 C．水和双氧水：加入少量二氧化锰 D．木炭和炭黑：观察颜色 8．下列区分物质的方法错误的是（　　） A．软水和硬水：滴加肥皂水 B．一氧化碳和甲烷：点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C．氮气和二氧化碳：用带火星木条 D．生石灰和石灰石：加入蒸馏水 9．鉴别下列各组物质，所用试剂或方法不正确的是（　　） 待鉴别的物质 鉴别试剂或方法 A 水和石灰水 二氧化碳 B 氢气和天然气 点燃 C 铜和黄铜 相互刻划 D 一氧化碳和二氧化碳 石蕊溶液 10．下列实验操作能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 除去氧化铜粉末中的铜粉 通入足量氧气，加热 B 区分空气、氧气、二氧化碳气体 将带火星的木条分别伸入集气瓶 C 除去二氧化碳中少量一氧化碳气体 将混合气体在空气中点燃除去 D 鉴别硬水和软水 分别用玻璃棒蘸取样品，蒸干 11．下列实验方法能达到目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 12．下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（　　） A．除去CO中的H2﹣﹣通过灼热的CuO B．除去铁粉中少量的铜粉﹣﹣加入稀盐酸 C．鉴别白酒和白醋﹣﹣看颜色 D．鉴别KNO3和NaOH固体﹣﹣加水溶解，测温度 13．下列实验设计能达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 区分氧化铜和木炭粉 分别取样，在空气中灼烧 B 区分NaCl溶液和NaOH溶液 分