期末复习专题（九）古诗词鉴赏 课件- 2023-2024学年统编版语文七年级上册

期末复习专题 专题（九）　古诗词鉴赏 一、 阅读下面古诗词，回答问题。 春　兴 [唐] 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 1. 诗歌前两句描绘了暮春之景，从 　杨柳阴阴　⁠、 　残花落尽　⁠可以看出。 2. 诗歌后两句表达了诗人怎样的情感？  　表达了诗人对家乡深深的思念之情。　⁠ 杨柳阴阴　 残花落尽　 表达了诗人对家乡深深的思念之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、 阅读下面古诗词，回答问题。 湖上寓居杂咏十四首（其二） [宋] 姜　夔 湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。 轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。 3. 诗歌第三、四句展现了怎样的情景？请你用自己的话进行描述。  　示例：一叶扁舟忽然从窗外经过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。　⁠ 4. 请从修辞手法的角度，赏析诗歌第二句。  　运用比喻的修辞手法，将湖面比作玻璃，生动地写出了夜晚湖面的明亮、平静，表现了诗人卧看湖中云影的愉悦闲适的心情。　⁠ 示例：一叶扁舟忽然从窗外经过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。　  　运用比喻的修辞手法，将湖面比作玻璃，生动地写出了夜晚湖面的明亮、平静，表现了诗人卧看湖中云影的愉悦闲适的心情。　⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 三、 阅读下面古诗词，回答问题。 昭君怨·咏荷上雨 [宋] 杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 聚作水银窝，泻清波。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 下列说法不正确的一项是（　B　） A. 词人笔下的西湖，荷花盛开，香气盈湖，烟雾茫茫，风景优美。 B. 词的上片用轻松活泼的笔调，实写了词人泛舟西湖时骤雨打篷的情景。 C. 最后两句运用比喻，写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌，表现了雨珠的晶莹剔透。 D. 本词构思巧妙，把梦境与现实对照来写，词人赏景时的欣喜之情跃然纸上。 B 6. 赏析“却是池荷跳雨”中“跳”字的妙处。  　跳是“跳动，跳跃”之意，运用拟人的修辞手法，动态地写出雨点在荷叶上快速跳跃的情景，衬托出雨势之急，表达了词人对雨打荷叶之景的喜爱之情。　⁠  　跳是“跳动，跳跃”之意，运用拟人的修辞手法，动态地写出雨点在荷叶上快速跳跃的情景，衬托出雨势之急，表达了词人对雨打荷叶之景的喜爱之情。　⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 四、 阅读下面古诗词，回答问题。 送别① [唐] 李白 斗②酒渭城边，垆头③醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑④，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 [注释] ① 诗人于渭城送友人回颍上之作，其时诗人正当意气风发的盛年。　② 斗：十升为一斗，形容饮酒之多。　③ 垆头：酒坊，酒家。　④ 醑（xǔ）：美酒，清酒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　B　） A. 诗人融情于酒，又寄情于景，梨花、杨叶、壶醑、马鞭和新月，这些都是送别的意象。 B. 首联写送别的地点和送别酒宴的热闹场景。“醉不眠”既表达了诗人与友人的不舍，也是他抑郁不得志的苦闷宣泄。 C. 颈联交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮，待到要分别时，“赠马鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。 D. 尾联写诗人看着友人离去，想象着友人的路途，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 请从修辞手法的角度赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。  　示例：本句运用了比喻、夸张的修辞手法，将梨花比作白雪，将杨叶比作青烟，“千树”“万条”极言夸张，生动形象地写出了千树梨花竞相开放，杨叶新条迎风摇曳的春日美景，表达了诗人对友人的依依惜别和美好祝愿。　⁠  　示例：本句运用了比喻、夸张的修辞手法，将梨花比作白雪，将杨叶比作青烟，“千树”“万条”极言夸张，生动形象地写出了千树梨花竞相开放，杨叶新条迎风摇曳的春日美景，表达了诗人对友人的依依惜别和美好祝愿。　⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 五、 阅读下面古诗词，回答问题。 行舟① [唐] 李益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。 闻道③风光满扬子，天晴共上望乡楼。 [注释] ① 此诗为诗人扬子江上舟行所作。　② 信：任凭，随意。　③ 闻道：听说。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 为了更好地学习和理解这首诗，同学们去找李老师询问。请你把师生对话补充完整。