精品解析:浙江省武义第一中学2023-2024学年高二上学期10月检测政治试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-03-20
| 2份
| 31页
| 178人阅读
| 0人下载

内容正文:

武义一中高二政治10月检测 一、判断题。 1. 马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学,是科学的世界观和方法论。( ) 2. “日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉”,说明世界是永恒发展着的。( ) 3. 苏东坡的“八面受敌”读书法启示我们要用综合的思维方式认识事物。( ) 4. 浦东新区发展必须立足于实现中华民族伟大复兴的大局,这一观点符合矛盾普遍性与特殊性关系哲理。( ) 5. 庄子的“是非莫辩”思想否认了是非具有客观标准,主张无事无非,具有相对主义和诡辩论色彩。( ) 6. 湖州发放“水稻湿地生态补偿金”以提高农民种粮积极性,遵循了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。( ) 7. 无数普通人坚守和奋斗的故事佐证了社会历史是由普通个人的实践活动构成的。( ) 8. 人民群众都是推动历史前进的主体动力和决定力量。( ) 二、单选题I。 9. 中医学是中国古典哲学和传统医学融合的产物。如:“中医学天人相应”的生态观,源于自然、适应自然并维护自然;“形神统一”的动态生命观注重形体、功能与精神、意识、思维于一体;整体调节的综合治疗理念与丰富多彩的治疗方法等,都蕴含丰富的哲理。由此可见( ) ①中医学和中国哲学有相同的研究对象 ②中医学和中国哲学都是产生于实践 ③中医学是中国古典哲学的重要分支 ④中医学的发展弘扬了中国哲学思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “确诊患者越多,越说明我们医学技术强大”、“我不去检测,我就没有感染”。面对汹涌的新冠疫情,有些国家政客这么回答。下列观点与这种“掩耳盗铃”式的“抗疫”体现的哲理构成“哲学史上的对子”的是( ) ①形存则神存,形谢则神灭 ②原子和虚空是世界的本原 ③万物皆有一理,有理则有气 ④只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 远古人们在实践中认识到,一切都是真实的,河流从土地上穿流,树木生长在土地上,麦田在大地上起伏,人们的双脚也站在土地上。没有土,一切都会是无本之物。故古希腊哲学家色诺芬尼相信世界的本原是土,万物是由土和水构成的。这说明( ) ①真正的哲学可以使我们正确地看待自然 ②哲学智慧产生于人们认识世界和改造世界的活动中 ③色诺芬尼认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向 ④近代形而上学唯物主义思想具有机械性和形而上学性 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 12. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中郑重说明,马克思主义一般原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。马克思主义是不断发展的开放的理论,本土化才能落地生根,时代化才能充满生机。推进马克思主义本土化时代化要( ) ①同中华优秀传统文化相结合,与中华文明相互贯通 ②同人民共同价值观念相融通,获得人民支持和认同 ⑧与做到“两个维护”相结合,筑牢党执政的群众基础 ④与本国国情具体实践相结合,丰富发展马克思主义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 杭州第十九届亚运会标志名为“潮涌”,主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚洲奥林匹克理事会的太阳图形等六个元素组成,尽显浙江儿女勇立潮头的精神气质。这一标志说明( ) A. 劳动和社会交往丰富了意识的内容 B. 意识是物质世界长期发展的产物 C. 观念是移入人的头脑的物质的东西 D. 意识都是人脑对客观存在的反映 14. “胡焕庸线”是公认的反映我国人口分布、人口密度和经济社会发展情况的分界线。如今,“胡焕庸线”东南方43%的国土,居住着全国94%左右的人口,以平原、水网、低山丘陵和喀斯特地貌为主,生态环境压力巨大;该线西北方57%的国土,供养大约全国6%的人口,以草原、戈壁沙漠、绿洲和雪域高原为主,生态系统非常脆弱。“胡焕庸线”包含的总结性认识( ) ①有助于全面看待我国环境容量,把握好基本国情 ②是正确解决我国当前人口问题的出发点和落脚点 ③正确地揭示出“人类善待自然,自然也会馈赠人类” ④有助于理解我国地区间的不平衡与地理环境的联系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “十年前你在做什么?”“那时还没有5G手机,做这份卷子的你还是位可爱的低年级小学生……留恋也好,决绝也罢,过去的时光不复再来。”下列选项中,最适合描述这一情境的是( ) A. 日方中方睨,物方生方死 B. 人不能两次踏入同一条河流 C. 万物在概念中运动 D. 人一次也不能踏入同一条河流 16. 2023年消费电子市场的第一把“火”,由扩展现实XR(VR、AR、MR)烧起。戴上
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。