内容正文:
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我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生,但在面对琳琅
满目的资料时,总是费时费力才能找到自己心仪的那份。于是,编者
就常想,如果是自己来创作一份资料又该怎样呢?那这份资料在满足
自己教学需求的同时,还能为他人提供参考。本着这样的想法,在结
合自己教学经验和学生实际情况后,最终创作出了一个既适宜课堂教
学,又适应课后作业,还适合阶段复习的大综合系列。
《2023-2024 学年五年级数学下册典型例题系列》,它基于教材
知识和常年真题总结与编辑而成的,该系列主要分为典型例题篇、专
项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇,按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两
大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
2.专项练习篇,从高频考题和期末真题中选取专项练习,其优点
在于选题经典,题型多样,题量适中。
3.单元复习篇,汇集系列精华,高效助力单元复习,其优点在于
综合全面,精炼高效,实用性强。
4.分层试卷篇,根据试题难度和不同水平,主要分为基础卷、提
高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学创作社
2024 年 3月 20 日
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2023-2024 学年五年级数学下册典型例题系列
第四单元长方体(二)·总集篇·五种综合性问题
【六大考点】
本专题是第四单元长方体(二)·总集篇·六种综合性问题。本部分内容包
括长方体和正方体的切拼问题、折叠问题、等积变形问题、排水法求不规则物体
的体积问题、含长方体正方体的不规则或组合立体图形的表面积与体积问题、长
方体正方体中的注水运动问题等,考点遍布各种题型,考题综合性强,其中大多
数内容以思维拓展题型为主,难度极大,建议根据学生实际掌握情况和总体水
平,选择性讲解部分考点考题,一共划分为六个考点,欢迎使用。
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【方法点拨】
立体图形的切拼问题属于小学数学的典型问题和难点问题,由长方体和正方
体的切拼所产生的表面积增减变化,在分析与思考过程中常常具有一定的抽象性,
并涉及到基础的空间想象能力,因此,大部分同学掌握起来显得十分困难,建议
在理解方面,尝试绘制示意图,在解题方面,注意寻找切拼后的变化规律。
1.切片问题。
(1)切一刀增加两个切面,沿着不同的方向切,多出的表面积一般是不一样的,
其中正方体比较特殊,它的表面积的增减变化都是都是正方形在进行变化,相对
比较简单。
(2)刀数×2=切面个数。
2.拼接问题。
(1)长方体或正方体的拼接会使表面积减少,两个正方体的拼接,有两个重合
面,会减少两个正方形的面积,同理,三个正方体的拼接会减少四个正方形的面
积,与切片问题类似,可以先判断刀数,再根据刀数去推正方形的个数,但是长
方体的拼接要根据不同的拼接面来判断具体减少的面积。
(2)段数-1=刀数;刀数×2=切面个数。
3.高的变化引起的表面积变化。
(1)正方体高的变化,即棱长的增减变化,会引起正方体侧面积的增减变化。
(2)长方体高的变化,会引起长方体侧面积的增减变化,长方体的侧面指的是
前后左右四个面。
【典型例题 1】切片问题。
把一个大正方体切成三个完全相同的小长方体后,小长方体的表面积之和比原大
正方体的表面积增加了 144cm2。
(1)画出示意图并标注条件中的数据。
(2)小长方体的长、宽、高分别是多少 cm?
(3)原大正方体的体积是多少 cm3?
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【对应练习】
一个长方体按以下三种方法分割成了两个长方体,表面积分别增加了 40平方厘
米、30平方厘米、24平方厘米。原来长方体的表面积是多少平方厘米,体积是
多少立方厘米?
【典型例题 2】拼接问题。
用 3个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是 1