第七部分 读后续写-【成功方案】2024年高考英语艺术生文化课总复习教师用书(Word)

一、读后续写题型特点和能力要求 读后续写题型是高考新题型，2016年10月在浙江高考中首次使用。读后续写测试指的是一篇记叙文被截去后半部分，让考生续写。该题型由王初明(2012)基于Pickering & Garrod(2004)互动协同模式理论提出，其促学效应已经过初步论证。2016年，教育部考试中心通过《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省试用)》向利益攸关者公布了试题的评分标准和样题(2016)以及测试任务的测试学特征(刘庆思、陈康，2016)。 读后续写要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。所提供短文词数在350左右，多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。具有一下几个特点：创造性：即发挥想象力，该题型具有一定的开放性，考生需用自己的语言对故事情节进行内容创造；逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整；丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加立体饱满。 二、“读后续写”选材和主题分析 读后续写的话题贴近生活，有一定趣味性，选材多以记叙文为主，揭示正面主题，蕴含正能量，一般可分为以下三类。 1．个人经历类(探险类；人与动物类；有趣经历类；励志类) 如2017浙江7月卷——狼口脱险；2018浙江7月卷——农场迷路；2020浙江1月卷——人熊对峙；2021浙江1月卷——南瓜卡住头的有趣经历。2021年6月——“我”的工资；2021年新课标Ⅰ卷——母亲节做早餐；2022年新课标Ⅰ卷——身残志坚坚持最后的故事。侧重动作、环境描写。 2．人际关系(亲情类；友情类；爱情类) 如2016浙江10月卷夫妻争吵迷路体现夫妻深情；2017浙江10月卷健忘妈妈体现对妈妈的不一样情感；2020浙江1月卷主人与宠物狗之间的深厚情感；2020山东新高考模拟与流浪狗Spotty的深厚情感；2022年浙江1月傲娇学霸与迷糊学渣的故事2023年新课标Ⅰ卷—写作比赛。侧重人物性格、心理、情绪描写。 3．社会温情(助人为乐类) 2020山东新高考卷三个孩子用爆米花帮助另一个孩子；2021八省联考热心的墨西哥一家帮助陌生人修车。侧重人物性格、动作描写。 三、读后续写解题秘诀 (一)故事接续策略 在读后续写中，一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵，诱使读者上钩并且饶有趣味地看完。而一个拙劣的故事开头，定会让读者大倒胃口，恹恹欲睡。“Well begun is half done！”。那么在时间紧迫的考场上的英语读后续写的过程中，如何写出靓丽的接续开头呢？我们可以从语法手段和写作涉及的内容来具体涉及故事的接续。 开端布局思维1：副词突显动作等 【典例赏析】 Carefully，he stepped over all the broken glass. Joyfully he skipped up the street. But no more helicopters came and it was getting dark again.Immediately，an absolute darkness ruled the forest.(时间副词衔接＋环境描写) 开端布局思维2：形容词短语表明心态 【典例赏析】 Curious to know what was inside，he tiptoed into the dark cave. Unable to say a word，he was rooted to the spot. Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse. Afraid that I might hurt the lovely small creature，I automatically let out a cry to stop my horse.(情绪形容词＋从句) 开端布局思维3：非谓语动词的烘托 【典例赏析】 Looking around him cautiously，he slipped into the room and softly closed the door. Exhausted，he was glad the race was finally over. But no more helicopters came and it was getting dark again.Feeling disappointed，Jane had to stay alone for another ni