第13课 种子发芽了（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

种子发芽了 青岛版科学三年级下册第四单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 在适宜的条件下，一粒种子是怎样长成一株植物的？ 1 情境与问题 探 究 与 发 现 { 观察植物种子的结构。 种子发芽需要什么条件？ 交流我们的研究成果。 活动一：观察植物种子的结构。 2 探究与发现 实验方法： 1.剥种皮 用镊子夹住菜豆。用解剖刀在种脐部位划开一个小口，将菜豆种皮剥下，将2片子叶分开。 2.用放大镜观察并记录。 3.纵剖玉米种子 用镊子夹住玉米种子，沿种子较宽面的正中线纵向切开使其成对称两部分。 4.用放大镜观察并记录。 种子由种皮和胚组成。 种子里面最重要的是胚。 胚是有生命的，可以发育成一株植物。 活动二：种子发芽需要什么条件？ 2 探究与发现 猜一猜：种子发芽需要什么条件？ 空气 水 适宜的温度 在适宜的温度下，1 号盘的种子用浸过水的纱布覆盖 实验一：探究水对种子发芽的影响： 1 号 在适宜的温度下，2 号盘的种子用干燥的纱布覆盖。 实验一：探究水对种子发芽的影响： 2 号 在适宜的温度下，1 号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，放在常温下。 实验二：探究温度对种子发芽的影响： 1 号 在适宜的温度下，2号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，放在冰箱里。 实验二：探究温度对种子发芽的影响： 2 号 在适宜的温度下，1 号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，放在空气中。 实验二：探究空气对种子发芽的影响： 1 号 在适宜的温度下，2号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，放在袋子里密封。 实验二：探究温度对种子发芽的影响： 2 号 种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 把发芽的种子种在土壤里，观察有什么变化。 植物的生长可能需要阳光、水、空气等。 活动三：交流我们的研究成果。 2 探究与发现 有的植物通过种子繁殖后代。 保护种子一定程度上也是在保护植物。 3 应用与拓展 查找资料，了解太空育种的过程。 4 课堂小结 种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 1.关于种皮的作用，下列说法正确的是( ) 。 A.能够发芽 B.保护种子 C.提供养分 5 课堂达标 B 2.关于胚乳的作用，下列说法正确的是( ) 。 A.能够发芽 B.保护种子 C.提供养分 A 3.农民在种植农作物时，往往先耕地，再进行播种，这主要是为种子萌发提供( )。 A.充足的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 B 1.种子发芽与温度、水、空气都有关系。 ( ) 2.种子里面最重要的是胚。 ( ) 3.要想让种子发芽，只需要提供适宜的水就可以了。( ) √ √ × 4.仓库中的小麦不会发芽，主要原因是缺乏水分。( ) √ 5.黄豆种子在萌发过程中，最先长出的是根。( ) √ Lavf57.73.100 $$