1.1 客观实际是人生选择的前提和基础 课件-2023-2024学年中职高教版哲学与人生

第一课 客观实际与人生选择 客观实际是人生选择的前提和基础 中等职业教育课程改革国家规划新教材 创境激趣--直面生活感受人生选择 “选择”关系着我们的生活和未来的发展，“选择”关系着未来的方向，对与错都是自己的选择，关键是要做出最正确的选择。哲学家萨特说过：“人有选择的自由，但是没有不选择的自由”。这位大师的话道出了这样一个哲理：人生处处有选择，但究竟要如何选择才是正确的选择呢？如何正确把握住自己的命运呢？ 1.中午打算选择吃什么？ 2.明天我选择穿什么衣服？ 3.我选择升学还是就业？ 4.毕业后我选择干什么？ 5.一年多以后的对口升学，我选择哪个学校哪个专业？ 引思明理--人生选择不能只靠主观意志 这位客官为什么捡不到剑呢？ 东施效颦的故事给我们的人生选择什么启迪？ 西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人。只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家。就在回家的路上，突然胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皱着眉头，但是见到她的村民们却都称赞说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，长相并不好看。她看到村里的人都夸赞西施用手扶心的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，认为这样就有人称赞她。由于她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻子和孩子躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！ 引思明理----人生选择不能只靠主观意志 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 引思明理----人生选择不能只靠主观意志 阅读王莉丽的案例 合作探究一： 1.家人的期望是什么？ 2.王莉本人的期望是？ 3.现实是： 4.期望不能成为现实的原因是？ 5.总体来说，王莉的人生选择成功吗？ 引思明理----人生选择不能只靠主观意志 ◎选择是否符合客观实际，直接影响到个人的人生发展。 上面的故事和案例告诉我们： ◎人生选择不能只靠主观意志。 ◎不同的选择会产生不同的结果。能不能做出正确的选择，是影响人生事业成功和生活幸福的重要因素。 引思明理--想问题做事情必须从客观实际出发 案例一：小赵创业选择 案例二：宋楚两军在泓水相遇战斗的故事。 公元前643年（周襄王九年），春秋时代第一位霸主齐桓公逝世后，齐国因君位继承而引发内乱。次年，宋襄公出兵协助齐孝公取得君位。同时，楚成王借齐国中衰、中原无霸的机会将势力渗入中原地区。宋襄公不顾宋国国力尚弱，希望能以宋国的公爵地位压制各诸侯国，与楚国争夺中原霸主的位置。公元前639年（周襄王十三年）春，宋、齐、楚三国君主会于齐，在宋襄公的强烈要求下，三国同意于同年秋在宋国召开诸侯大会。同年秋，宋襄公以盟主身份约楚成王以及陈国、蔡国、郑国、许国、曹国之君在盂（今河南省睢县西北）会盟，齐国和鲁国借故未到。宋襄公不顾公子目夷的建议，轻车简从赴会，以争取与会诸侯的信任，结果在会场上遭到楚成王的突袭被擒。 公元前638年，宋、楚两国为争夺中原霸权，在泓水边发生战争。当时郑国亲近楚国，宋襄公为了削弱楚国，出兵攻打郑国。楚国出兵攻宋救郑，就爆发了这次战争。当时楚强宋弱，但战争开始时，形式对宋军有利，可宋襄公死抱所谓君子“不乘人之危”等的迂腐教条，拒绝接受子鱼的正确意见，以致贻误战机，惨遭失败。 引思明理----想问题做事情必须从客观实际出发 结合案例，思考宋襄公为什么会失败？ 秃鹰不受欢迎的问题到底出在哪里？给我们什么启迪？ 一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受国王宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，于是十分喜欢我，就经常拿珍珠来打扮我。”秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！” 案例三：秃鹰的故事 引思明理----想问题做事情必须从客观实际出发 他们的失败都因为他们的选择脱离了客观实际。 正确的做法应该是一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为想问题、办事情