2.2 牧童（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

牧 童 审美感知：通过学唱歌曲“牧童”，让学生体会歌曲的自在，欢乐情绪，并能有感情的轻松，自然的演唱歌曲。能感受切分节奏所表达的快乐情绪，并能准确敲打出切分节奏。 艺术表现：感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化，让学生正确掌握歌曲的旋律，节奏，并培养他们用自己的歌声表达对歌曲的理解。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：通过欣赏歌曲，演唱歌曲，让学生体会牧童的快乐生活，培养学生热爱生活，乐观，积极向上的生活态度。 核心素养 01 新课导入 02 新课探究 03 课堂小结 04 课后作业 目录 新课导入 同学们，图片中的小朋友是干什么的？我们可以称他们为什么？ 新课导入 新课探究 新课探究 聆听歌曲《牧童》： 歌曲是几拍子?歌曲是用什么样的情绪来演唱的? 新课探究 斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。 新课探究 有感情的朗读歌词 新课探究 跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏。 新课探究 再次聆听《牧童》： 我们以前曾经学过哪些歌曲的演唱形式啊? 这首歌曲都运用了那些演唱形式来演唱的？ 新课探究 完整地演唱歌曲 新课探究 歌曲表达了什么样的情感？ 这首歌曲表达了斯洛伐克人民对生活的赞美之情，也表达出了对童年生活的热爱之情。 课堂小结 课堂小结 今天我们学习了异国他乡的牧童，歌曲里表达了斯洛伐克人民对他们祖国的热爱之情，草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。 课后作业 请同学们能完整地背唱《牧童》。 课后作业 同学们，再见！ null 145691.3 $$