1.2 春晓（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

春 晓 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 1 审美感知:学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 艺术表现:聆听歌曲《春晓》(合唱版)并能随《春晓》(齐唱版)模唱,表达对春天的赞美之情。 创意实践:引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解:欣赏演唱《春晓》,体验速度和情绪变化,感受春天的美好。 核心素养 2 01 新课导入 课堂小结 新课探究 03 02 课后作业 04 目录 3 新课导入 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 4 新课导入 你知道关于春天的古诗有什么? 春晓 (唐)孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟, 夜来风雨声, 花落知多少。 5 新课探究 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 6 《春晓》是谷建芬根据古诗词创作的20首《新学堂乐歌》之一。她凭借对原诗词内涵的深刻理解,通过精心的艺术创作,用音乐的语言表达了诗词的美学意境和内在的情感,使作品中的文学形象和音乐形象融为一体。歌曲朗朗上口,活泼热情。 新课探究 7 古诗新唱: 古诗新唱就是用歌唱的方式让同学们记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆和理解的目的。 新课探究 8 聆听歌曲: 说一说歌曲的演唱形式是什么? 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。 它要求歌唱群体音响的高度统一与协调。 是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 新课探究 9 说一说歌曲的情绪、速度和节拍是怎样的? 活泼、欢快、积极向上 节拍:强、弱、次强、弱 新课探究 10 按节奏朗诵古诗。 新课探究 11 用细钢条弯制成三角形的打击乐器。 用一金属棒敲击,发音清脆悦耳,穿透力强。 适宜作较简单的节奏敲击。 新课探究 12 新课探究 13 完整地演唱歌曲 新课探究 14 课堂小结 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 15 通过今天这节课唐诗给我们伴随着《春晓》,这首歌古诗找到春天。 希望在今后的学习中,我们能够“与古诗为伴,与古诗同行”,把中华民族传统文化继承和发扬下去。 课堂小结 16 课后作业 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 17 感谢同学们,你们的歌声又一次让我感受到了春天的美好。回家去再找找描绘春天的古诗,填在歌曲中唱给爸爸妈妈、小伙伴听。 课后作业 18 同学们再 见 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 19 null Other 80849.055 null Other 80901.305 $$