6.2 萌动的青春情 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

1 二、萌动的青春情 教 学 课 件 中等职业学校教科书 基础模块 《心理健康与职业生涯》 高等教育出版社 第6课 呵护花季 激扬青春 2 第6课 第二节 呵护花季 激扬青春 二、萌动的青春情 学习目标要求： 本框的总目标是同学们要树立正确的爱情观，提高青春期处理情感问题的能力。学会呵护花季健康。 1、重点 ：理解爱与责任的关系，理智面对和处理懵懂的青春情; 2、重难点：掌握科学的青春期心理知识，形成健康向上的生活方式。 学习重难点 “你对学生时期谈恋爱的态度是什么?” “如果你有喜欢的人,你会怎么处理?” “你周围的同学如何看待校园爱情?” 二、萌动的青春情 阅读与思考：我眼中的校园爱情 根据教材要求回答问题： 你如何看待以上观点？ 思考： （1）随着身心发展不断成熟,青少年逐渐产生对异性的好奇和与异性交的渴望。两性间的相互倾慕和爱恋,是人生中美好而特别的感情。 关 雎 --------- 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （2）责任是爱情不可或缺的部分。 青春年少的我们对于爱情常常是懵懂懂的,有的人会把异性间的友情当作爱情,有的人会把和异性之间的密切交往当作爱情。要谨慎地作出爱一个人的决定或承诺。真正的爱情，需要双方互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助,更需要双方承担应有的责任。 你有资格爱吗？ 他（她）值得你爱吗 ？ 相关链接 爱情三角理论认为,爱情包含三种成分:亲密、激情和承诺。只有同时具备这三种成分,才是完美的爱情。 （3）拥有美好的爱情还需要有爱的能力。 要自立自强自爱,具备维护良好恋爱关系的能力。只有自立、自强、自爱,才能获得对方的尊重,为缔结美好的爱情奠定基础。 恋爱双方要互相理解、互相 包容、坦诚相待,处理好恋爱中可 能出现的矛盾和挫折,才能使恋爱 关系更加稳定、和谐。 （4）爱情不是人生的全部。 学业、事业,亲情、友情都是生活中的重要部分。在学生时期,最重要的是以认真负责的态度完成自己的学业,获得未来就业的专业技能,培养健全的人格和适应社会的能力。这些也是未来维系爱情和家庭的重要基础。 2、呵护花季健康 掌握科学的青春期性心理知识,养成健康生活方式。 掌握科学的青春期性心理知识,养成健康向上的生活方式这既是本课的教学重点,也是本课的教学难点。 之所以成为教学重点,主要基于以下考虑。第一,性心理健康教育是青少年心理健康教育的重要组成部分。随着青少年生殖系统发育的逐渐成熟，他们会出现性幻想、产生性欲望和做性梦等,这是生理上的正常反应。但是，部分学生对性心理知识存在缺失和误解,可能会因此产生不同程度的心理困扰,影响正常的学习生活。 （1）在青少年期,出现性欲望、性幻想以及性梦是人的生殖系统逐渐发育成熟、身心发展的正常现象。 正确态度：应该从正规渠道获取相关的科学知识,培养在体育运动、艺术活动等方面的兴趣爱好,养成健康向上的生活方式。另外,在与异性交往时,应遵循公开、适度等原则,避免逾越正常交往的边界。 （2）青少年的身心发展尚未成熟,也缺乏社会阅历,还没有能力承担过早性行为带来的后果。 过早性行为会给青少年身心造成很大伤害,并可能导致女性意外怀孕。过早性行为还会大大增加感染疾病的风险,一些生殖系统的疾病或性传播疾病可能导致终身不育、危及生命等严重后果。 （3）预防性骚扰和性侵害 青少年遭遇性骚扰