第9课《路灯巧设计》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

第9课《路灯巧设计》教学设计 课题 路灯巧设计 单元 第三单元 学科 小学综合实践活动 年级 六年级下 学习 目标 价值体认：认识到生活中路灯的设计的重要性。 责任担当：承担自我安全与社会安全的责任，培养自主管理和服务于集体的意识。 问题解决：在学习路灯巧设计的过程中，能够独立思考、提出问题，能够找到有效解决问题的办法。 创意物化：在生活实际中展现创造力，比如设计路等设计样式、未来灯具发展趋势，用创新思维解决问题，激发个体能动性，提升创新精神。 重点 学习路灯不同设计的作用 难点 设计路灯草图 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第9课 《路灯巧设计》 板书课题。 导语：从学校回家的路上，我们会看到不少路灯。路灯给我们带来了光明,带来了安全,也给我们带来了温暖的感觉。想不想做一名小小设计师，自己动手,为回家经过的路段设计几种路灯？别犹豫了,赶快行动起来吧! 思考生活中你见过哪些不同设计的路灯 带领大家一起思考，引入教学内容 讲授新课 一、观察路灯 这些路灯的外形有哪些相同点和不同点? 路灯除了照明，还可以起到什么作用? 一般在什么地方可以看到这些路灯? 路灯由哪些部件组成?这些部件的设计各有什么要求? 二、考察回家路上沿线环境 我们通过实地考察,分析了不同场所路灯设计的不同要求。 这条马路很繁忙，设计的路灯要够亮、照明范围要够广,才能确保来往行人和车辆的安全。 小贴士 观察和记录的时候要注意安全! 现在，沿江公路上的路灯呈现出现代化、美观大方的特点。这些路灯采用节能环保的设计，使用高效光源，既能满足照明需求，又能降低能耗。路灯间距适中，确保道路两侧的照明效果均匀。此外，路灯造型独特，融入了当地文化特色，成为了一道亮丽的风景线。 晚上，有很多人在广场上健身娱乐，路灯最好能提供充足且均匀的光线，以确保行人和运动者的安全。同时，路灯的设计和造型也应与广场的整体环境相协调，营造出舒适的氛围。 小区出入口处最好能有几盏路灯，既可照明,又显得很温馨。 三、我们的设计 针对不同的场所,我们分别设计了几种路灯。 名称：脚踏灯 设计说明：这款路灯精致、小巧,适用于小区脚踏板有凸点设计具有按摩脚底的功能。人们不断在上面踏步,运动消耗的能量可变为电能储存,使上面的灯泡发光。 设计者：小李 名称:太阳能路灯 设计说明:这款路灯美观,小巧,适合用于花园能源来自太阳能,每个小灯的灯翼就是太阳能板白天吸收太阳光,并转化为电能储存起来，晚上能自动发光…… 设计者:小张 名称:小区路灯 设计说明：这款路灯结合小区特色和文化底蕴，造型美观大方，与小区整体环境相协调。选用高效节能的太阳能路灯，降低能耗，减少环境污染，同时兼顾了良好的照明效果。 设计者：小王 四、学习单 在考察回家路上的路灯设置和设计情况时,我们发现了以下问题: 1.有些路段没有路灯,不利于人们出行， 2.有些地方的路灯设计不合理，如：路灯间距不够均匀，导致部分区域光线较弱，可能影响行人和车辆的视线。 小区北面只有一盏路灯，而且光线很暗。 3. 部分路段的路灯损坏或故障，影响了照明效果和道路安全。 4.部分路灯造型较为简单，缺乏特色，与周边环境协调性不足。缺乏人性化的路灯设计，如夜间可调节亮度的功能、充电式座椅等设施。 在设计路灯时,我们小组的表现怎么样?根据小组成员的表现涂星星。 能仔细研究原来的路灯,发现其不足之处。 能仔细分析不同场所对路灯亮度的要求。 能考虑露天环境特点对路灯用材的要求。 设计的路灯造型新颖、有创意。 老师和其他同学对我设计的路灯的评价: 老师的评价 1、学生设计的路灯造型独特，富有创意，体现了对美的追求和对环保理念的践行。 2、充分考虑了路灯的实用性，如照明效果、节能环保、智能化等方面，符合现代城市建设的需求。 3、学生在设计过程中展现了良好的团队协作精神。 同学的评价 1、设计图纸具有创意性和独特性。 2、设计路灯考虑到路灯的实用性，如照明效果、节能环保、智能化等方面。 3、设计美观大方，符合当地文化特色和审美需求。 4、在设计中充分体现了环保理念，如使用节能光源、回收利用材料等，倡导环保理念。 拓展延伸 灯在我们生活中有着十分重要的作用。想象一下，如果没有灯,我们的夜晚将会变成什么样?与同伴一起，自编自演,用小品的形式来感受一下吧。 你知道最早的灯是什么样的吗？它发明于哪一年?从那时开始,灯经历过哪些变化?收集与此有关的文字和图片资料,制作一本介绍灯的发展史的小册子。 一辆汽车通常安装多少只灯?这些灯的位置、功能各有什么不同?你可以先记录下自己的探究结果，再请教司机，一定会有意想不到的收获。 日光灯、节能灯、LED灯的区别是什么?照明特点和适用场所一样吗?如果有兴趣,不妨在家里和学校里观察