2024年山东省阳谷县实验中学中考总复习压强专题

绝密★启用前 2024年山东省阳谷县实验中学中考总复习 压强专题 一、单选题（本大题共24小题，共48.0分） 1. 用表示压力，用表示受力面积，用表示压强，则。下面对此公式解释正确的是(    ) A. 物体所受的重力越大，产生的压强越大B. 物体的压力越大，产生的压强越大 C. 受力面积越大，产生的压强越大D. 受力面积不变，产生的压强与压力成正比 2. 下面事例中不属于利用大气压的是(    ) A. 用活塞式抽水机把水抽上来B. 在茶壶盖上做了一个小孔 C. 用注射器将药液注入身体D. 夏天我们使用吸管喝饮料 3. 四个实例中，为了增大压强的是(    )A. 铁轨铺在枕木上B. 图钉钉尖做的很尖C. 书包带做的较宽 D. 坦克装有较宽履带 4. 水平面上的甲、乙两物体，重力之比为：，受力面积之比为：，则它们对地面的压强之比为(    )A. ：B. ：C. ：D. ： 5. 如图所示，水平桌面上有一长为，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，下列说法正确的是(    ) A. 对桌面的压强变小，压力不变 B. 对桌面的压强不变，压力不变 C. 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D. 对桌面的压强变大，摩擦力变小 6. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为，取。下列选项中正确的是(    ) A. 水对杯底的压强为 B. 水对杯底的压力为 C. 水杯对桌面的压强为 D. 水杯对桌面的压力为 7. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强(    )A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 8. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(    ) A. 容器对桌面的压力：甲乙丙B. 容器对桌面的压强： C. 液体的密度：甲乙丙D. 液体对容器底部的压强：甲乙丙 9. 如图，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是(    ) 甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A. B. C. D. 10. 甲、乙两种物质，他们的质量和体积关系如图所示。用甲、乙两种物质分别制成边长比为的正方体和，把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比为(    ) A. B. C. D. 11. 如图所示，在两个完全相同的容器中，盛有质量相等的水和酒精密度酒精水，下列说法正确的是(    ) A. 甲盛的是酒精，乙盛的是水B. 在距各自液面相同深度的、两点压强相等 C. 甲容器比乙容器底部受到的压力小D. 甲、乙两容器底部受到的压强相等 12. 如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强(    ) A. 甲大B. 乙大C. 一样大D. 无法确定 13. 水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加水如图所示，则溶液对烧杯底部的压强将(    ) A. 增大 B. 减小 C. 先增大，后减小D. 先减小，后增大 14. 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(    ) A. 木桶的粗细B. 木桶的轻重C. 最短的一块木板D. 最长的一块木板 15. 在图中，能正确描述同种液体中液体压强与深度关系的是(    ) A. B. C. D. 16. 如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(    ) A. 水对容器底的压力减小 B. 水对容器底的压强减小 C. 容器对桌面的压强减小 D. 容器对桌面的压力减小 17. 某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是(    ) A. 此时水银槽液面上方气压低于标准大气压B. 如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变 C. 最早证明大气压强存在的是托里拆利实验 D. 如果在管的顶部开一个小孔，则会有部分水银从小孔流出，还会有部分下降至水银槽 18. 如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位