17.7健康 ：过冬

健康：过冬 组 织 者：李海丹 活动时间：2023年12月21日 活动形式：集体 活动目标： 1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。 　　 2.对动物的过冬方式感兴趣。 　　 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 重 难 点：采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。 活动准备：小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)，多媒体课件。 引导要点： 1、 谈话引起兴趣 　　 1.孩子们，今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。) 　　 2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法： 　　 (1)多穿些衣服。(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。) 　　(2)用取暖器具来取暖。(开空调、取暖器、热水袋等。) 　　 (3)靠运动来取暖。(根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。) 　　 二、讨论、探索“动物是怎样过冬的” 　　 1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?这里有许多动物图片，请你选择一个动物(幼儿选择)。我们大家一起看看认识一下(认识动物)。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的!(幼儿共同讨论) 　　 2.师幼共同探索“动物是怎样过冬的” 　　师：现在我请小朋友说说：你的小动物是怎样过冬的?(教师根据幼儿回答出示相应的标志图) 　　 (1)幼儿：蚂蚁、蜜蜂(躲藏) 　　 教师小结：有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边(边出示稻子标志图边讲述)，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。(幼儿操作) 　　 (2) 幼儿：丹顶鹤、燕子、大雁(迁徙) 　　 教师小结：有些小动物，它们喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，它们往南方飞，从一个地方搬到另一地方(出示箭头标志图)，这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。(幼儿操作) 　　 (3) 幼儿：青蛙、蛇(冬眠) 　　 教师小结：还有一种小动物它们过冬非常特别，一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天(出示枕头标志图)，这种过冬的方式就叫做冬眠。有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。(幼儿操作) 　　 (4) 幼儿：狮子、狐狸、狗(换毛) 　　 教师小结：我们小朋友想知道狮子是怎么过冬的吗?它们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛(出示动物皮毛标志图)，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种动物过冬的方式就叫做换毛，还有哪些小动物是换毛过冬的，请你上来把它们贴好。(幼儿操作) 　　 (5) 对于在讨论探索过程中有疑问的，让幼儿将动物图片贴在问号标志图下。 　　 三、分段观看《动物怎样过冬》视频，共同验证探索结果。 　　四、游戏“冬爷爷来了” 　 记录与分析： 在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少，所以孩子们的探索欲望非常强烈，他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式，而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式，最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。在了解幼儿认知水平的基础上设计活动，教学效果很有实效性。　　         学科网（北京）股份有限公司 $$