17.4健康活动：保护心脏

健康：保护心脏 组 织 者：李海丹 活动时间：2023年12月19日 活动形式：集体 活动目标： 1.让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。 　　 2.培养幼儿自我保护的能力。 　　 3.认识在生活中该怎样保护自己的心脏。 重 难 点：知道怎样保护我们的心脏。 活动准备：心脏图片、心脏模型。 引导要点： 1、 情景导入。 听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。 　　 2、 出示挂图和模型，认识心脏。 心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。 　　 3、 了解心脏的功能。 1.师：心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健康。 　　 2.发现运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动。 　　 3.分组讨论，怎样保护我们的心脏。 　　 4.结束活动：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。 活动延伸： 提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。 　　 记录与分析： 在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。活动思路较详细，清晰。给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案。但是在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。 　　         学科网（北京）股份有限公司 $$