第2节 奇妙的二氧化碳-【优鸿】九年级上册化学同步提分练(沪教版 全国)

初中化学·九年级上册 难度1 第⼆章 ⾝边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳（第1课时） 1. 下列化学反应中，属于分解反应的是（     ） A. 磷+氧气 五氧化二磷 B. 铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜 C. 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D. 碳酸钠+氢氧化钙 碳酸钙+氢氧化钠 2. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（     ） A. 葡萄糖+氧气 水+二氧化碳 B. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C. 镁+氧气 氧化镁 D. 二氧化碳+水 碳酸 3. 下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（   ） A. 观察气体颜色 B. 用澄清石灰水 C. 用带火星的木条 D. 用紫色石蕊试液 4. 下列关于二氧化碳的说法错误的是(    ) A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B. 干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 5. 温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是 ，下列有关认识错误的是 (      )  A. 能使干燥石蕊纸花变红 B. 能使澄清石灰水变浑浊 C. “低碳”是指较低的 排放 D. 温室效应为人类提供了适宜的生存温度 6. 检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（    ） A. 将无色气体通入紫色石蕊试液中 B. 将气体从一个容器倒入另一容器中 C. 将点燃的木条伸入集气瓶中 D. 将气体通入澄清的石灰水中 参考答案 1 C 2 C 3 A 4 C 5 A 6 D 初中化学·九年级上册 难度2 第⼆章 ⾝边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳（第1课时） 1. 下列说法正确的是（     ） A. 木炭在空气中燃烧发白光、放热 B. 氧化反应一定是化合反应 C. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D. 蜡烛燃烧、食物腐败都是氧化反应 2. 下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是（      ） A. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B. 铁+氧气 四氧化三铁 C. 石蜡+氧气 二氧化碳+水 D. 过氧化氢 水+氧气 3. 关于自然界中二氧化碳的循环和氧气的循环，下列说法不正确的是（   ） A. 自然界中二氧化碳的循环和氧气的循环之间没有任何联系 B. 自然界中二氧化碳的循环和氧气的循环过程中均发生了化学变化 C. 绿色植物的生长过程，既涉及二氧化碳的循环，又涉及氧气的循环 D. 二氧化碳的循环和氧气的循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 参考答案 1 D 2 C 3 A 初中化学·九年级上册 难度3 第⼆章 ⾝边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳（第1课时） 1. 下列关于物质的氧化反应的说法正确的是（     ） A. 都是化合反应 B. 都需要点燃 C. 都能够发光或产生火焰 D. 物质在氧气中的燃烧反应一定是氧化反应 2. 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（    ） A. 硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 B. 铁、硫、石蜡在氧气中燃烧都是化合反应 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 参考答案 1 D 2 D 初中化学·九年级上册 难度1 第⼆章 ⾝边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳（第2课时） 1. 某班同学在对 进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现 的功，又可以 体现 的过的是（     ） A. 可以使人窒息 B. 可以作气体肥料 C. 可以产生温室效应 D. 固体 可用于人工降雨 2. 关于下面三个实验的说法不正确的是（   ） A. 实验①说明二氧化碳不燃烧 B. 实验①说明二氧化碳的密度比空气的大 C. 实验②说明二氧化碳不能供给呼吸 D. 实验③说明二氧化碳显酸性 3. 氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是   (    ) A. B. C. D. 4. 下列装置不能用于实验室收集气体的是 (     ) A. B. C. D. 5. 选择气体发生装置需要考虑的因素是 (     ) A. 气体的密度 B. 气体的溶解性 C. 反应物的状态和反应条件 D. 生成物的状态和反应条件 6. 用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是 (     ) ①反应物是液体 ②反应需要加热 ③制取的气体不易溶于水 ④制取的气体不与水发生反应 ⑤制取的气体能与空气中的氧气