内容正文:
第三章
人体的呼吸
呼吸道
包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出
肺的通道
呼吸系统的组成
肺-呼吸系统的主要器官,气体交换的场所
一呼吸道都有骨或软骨做支架,保证了气体顺畅通过
呼吸道的作用
对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、
清洁
<句厚
通过呼吸运动完成
吸气过程
胁间肌、隔肌收缩,隔顶部下降,胸廓容积扩大,肺扩
,出提E程树趣
张,肺内气压降低,气体进入肺
呼气过程
助间肌、隔肌舒张,隔顶部上升,胸廓容积缩小,肺收
1|
缩,肺内气压升高,气体排出肺
通过气体的扩散作用完成
肺泡的数量多
肺泡适于气体交换
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
的结构特点
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层
氧气血液
过程一肺泡二化碳
扁平的上皮细胞构成
第一节 呼吸道对空气的处理
考点1呼吸系统的组成
1.呼吸系统是由①
和②
组成的。其组成示意图如下:
③
会厌软骨-
呼吸道
支气管
呼吸系统
左肺
右肺
2.
是气体交换的场所。
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考点梳理时习卷 生物 七年级 下册 BJ]
考点2 呼吸道的作用
1.呼吸道是气体进出肺的通道,包括鼻、咽、喉、气管、①
各结构的特点如下;
结构
特点
弃
内有鼻毛和②
,使吸入的气体温暖、湿润、清洁
念
既属于呼吸器官,又属于消化器官,是食物和气体的共同通道
喉
有软骨做支架;内有声带,既是气体的通道,又是发声的器官
气管和支气管
有骨或软骨做支架,有腹细胞,能够分必黏液,是形成③
的部位
2. 呼吸道对气体的处理能力是④
,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的
3.有的人边吃饭边说笑,吞咽时
来不及盖住喉口,食物进入6
就会引起剧烈咳嗽,因此,吃饭时不要大声说笑
4. 常见的呼吸道疾病有哮喘、肺炎、尘肺等。
5.声音是由喉部的声带振动发出的
期末常考点
①感冒时感觉鼻腔堵塞,呼吸困难是因为鼻黏膜内的毛细血管充血胁胀使鼻腔堵塞,而
Il
不是鼻涕堵塞了鼻腔。
②用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因:鼻腔具有温暖、湿润和清洁空气的作用。
③生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些,是因为鼻子高挺时,通气路程加
长,能使到达肺部的气体更温暖。
④呼吸道能保证气体顺畅通过的主要原因:有骨或软骨做支架。
★本节高频词汇:呼吸道、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、黏膜、温暖、湿润、清洁。
第二节 发生在肺内的气体交换
考点1肺与外界的气体交换
1.①
是呼吸系统的主要器官。
2.吸气和呼气过程中,胸廓的变化
助间肌②
.肌④
筋间肌
肌
隔顶部
助骨向上向外运动
助骨向下向内运动
.顶部
1
胸廊前后左右径
胸廊前后左右径
胸廊上下径
胸廊上下径
⑧
③
胸廊容积扩大
胸廊容积缩小
_
,.顶部
3.吸气时,助间肌和隔肌都
,胸廊容积4
,肺扩
张,肺内气压
外界气压,气体
,
肺。呼气时相反。
考点梳理时习卷 生物 七年级 下册 B
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4.演示实验-一模拟呼吸时有关结构的变化
实验命题点
①A、B玻璃管分别模拟气管和支气管,C气球模拟肺,D玻璃罩模拟胸廓,E橡皮膜模拟隔。
②图甲模拟的是呼气过程,此时隔肌舒张,肺内气压大于外界气压;图乙模拟的是吸
气过程,此时隔肌收缩,肺内气压小于外界气压。
③若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无
法模拟胸廊前后径和左右径的变化
考点2肺泡与血液的气体交换
1. 人体呼出气体的变化
与吸入的气体相比,人体呼出的气体中,氧气含量①
、二氧化碳和水的含
量②
;无论是吸入气体还是呼出气体中,含量最高的都是③
2. 肺泡与血液的气体交换过程:当你吸气时,肺泡中的④
透过肺泡壁和毛细血
管壁进入血液;同时血液中的
也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺
泡,然后随着呼气的过程排出体外。因此,血液流经肺部毛细血管后,氧气含量
,二氧化碳含量
3.肺泡适于气体交换的特点
(1)⑧
数量极多,大大增加了气体交换的面积。
(2)肺泡外面包绕着丰富的
,有利于肺泡与血液间进行气体交换。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都是0
扁平的上皮细胞,有利于气体透过。
4.进入血液中的氧,通过血液循环运输到全身各处的
里,然后在该细胞的
中通过呼吸作用被利用。
5.肺活量
人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。测肺活量时,为减小误差,一般测量三
次,取
订期未常考点
①游泳时水漫过胸部时,由于水的压力,肠间肌和隔肌收缩时阻力增加,胸廓容积难以
增大,外界空气不易进入肺,首先影响肺与外界的气体交换。
②肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的;肺泡与血液及血液与组织细胞间的气
体交换是通过气体的扩散作用完成的。
★本节高频词汇;呼气、吸气、隔肌、胸廓、收缩、舒张、肺泡、氧气、二氧化碳
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考点梳理时习卷 生物 七年级 下册 RJ朝
参考答案
第一章人的由来