第六单元、古诗词诵读过关检测卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

1答黑见P16】 (2面封匆匆流意的时光，苏试用谁道人生无再少？ 第六单元、古诗词诵读 过关检测卷 “表达了自已积极乐递的心态 (3》边读诗词边想象画面在不问作者的取中，春天都是什么样的？在韩愈眼中，春天是请额 歪润的：天街小雨润如屦 在黄避经眼中，春天是请丽美好的： 百附无人能解， 在杜牧跟中，春天是明厨，丽的： 建江酒时：知分钟 高分：100身+客司分5分 得分 等 ,水村山第酒旗凤 一，现累与强用。(53分) ()语文是诗这峰里有不会与端绵：营我往矣， 班文是函，这面里有碗璃与 1,下列和点字读音完全正需的一项是( 3合) 幸迈：九曲黄河万里沙。 研文是精，这精里有对友人的恩念： A.术展() 形雪霏家(y0) .客舍(sho》 淡溪沙(wan) 今夜月明人尽望 C的鱼0 滑城朗雨(e》 D.装年e们 誉移默化(g0m) (5)飞花令”是吉人行酒令时的文字等戏，达数某一个字为主增字，在席的每个人所说的诗词 2:下列对知点字问的解释有溪的一项是( )(3分} 句中都必溪包含这个了。我们也来玩飞花令吧！（本套线基出尾域的肇外） A.现阁线切（装典 B.箩柱规胸南皇都送过整让) ①寒花"字： 数 C.游问不值（浸有通到人】 D.目爱舻角美（半单，只是} 2飞脚“字： 3.下列明读节奏划分有误的一自是 1(3分1 净飞周”字： A,晓看红漫处，化重/绵官规 B意口瓜洲/一水到，钟山/只隔/数重山 9综合性学习。(16分) 内 二若/有人知春/去处，唤取/来/同住。 D,山下/竺牙复浸溪，松同/抄路，净无泥 时光生苒，六华的小学生活转每即逝。为了给小学生雨上一个圆调的句号，光明小 4,广4申)依次填人横线上的话句，最恰当的一项是()A3会》 学六年级（门症正在开展一系列活动，请保积极参与，并完成练习 思如森雨，河育桃李，种州大地水等菲：德是国了。：花算石战。 :饶似雕型 (1【制作成长记念册引在麟作成长纪念精环节，大家粉均行动起米。（门分） 家， 。州：授爱的老开，在离制之际，让我向您表达最真染的成意： ①大浆可以通过犀些方式来败集个学大年中的成长缝料？《（多适(2分} ①年数排标，为祖国山周漏旁色 ②言传章教，尉少年无童塑灵魂 A整理有特殊意复的照片，靓镇 B.与老甲，同学交流，共司回忆 图任劳任线，为蓝子或功钱路基 C,通过各种铁奖狂书，奖锋同忆比赛时的状况 D,翻看自己曾经写的日记 A.02用 B.0a为 C.3影20 1D.21周 (汗放性试知】结合保收第到的管料，根据是示将下面的导图补充完整。(3分) 5,下州诗词句中没有蕴含哲电的一项是( 43分} A.春色满园关不住，一枝红杏出墙案 B.欲穷千里目.更上一层楼 我的作文入 D.水是影波镜，山是目峰家 最让我高终的有 最让我 的事 C不识序山真面日，只涤身在此山中 选了零仪校报！ 6.下列说法正确的一项是()3分) A.《我为少男少女们取)这首许告诉青少年要珍皆时何，努力学习 珍贵钠日亿 B(卜算子·送胞洁然之断东》是一首词，遇帕替然之浙东”是这首词的可牌名 最让我 的事 最让我 的事 C《采藏)（节选）通过情写出征和白乡时的不同景色.表达了发边提士日乡途中的复条情够 D.《江上渔者》这首诗用质朴的语言焚交了禁角的鲜美何旗见门的物劳，表站了作者对劳 动人民智慧的赞叹 口制作成长纪念疑时，你的同桌小体采用了“栏目式”来分类整理资料。准准备在 7.按要求完成句千源习。(4分) 第一栏放人学校的基本介拥。下列栏目名称最适合的一项是 )(2分》 (1)作家刘解棠说：是用老陌塔有了段的想象力，给我开了窍.”（改为棒连句》(2分1 查同育之情 女感念等思 音或长之路 (2)童年的脚印留在校同的小路上，笑语玫我登在花坛的彩香中，童年的每印箭在 导校的每个角落，都珍藏着我们的友 A校风印象 B.校同美景 C.操场掠形 D成长足连 情，排种着我们的梦想。（仿写句于，表地时年校的依依不会）2分》 (2川爷办华业联欢会】联玫会开始前请你作为主持人可一段开场白。《3分) 8.限歌所学知识完或练习。〔每堂1分，共15分) (1)老师对我们的教海北如组密的春用，默默港养我们的心灵，用杜布（春夜喜雨）中的“随国 潜入夜， ”来形容再合适不过了 者九桃理时号卷话文41六平级下滑则 号点被呢时对卷语文42光年低了婚川 (3【书写华业嚼岸】活动最后一个环节，同学们份汾在纪念卡片上写下自己的临制喻言，你青 丁订盘丝作响。达老师：装桥起耳朵“你们声音好大！外面的树叶子和花起让徐们嚷嚷下来了” 定也有许多裤想与朝少相处的司学说，请任选一个同学辞休想说的话写下桌，(6分】 大常嘻嗜笑起来。我室外面，隔着走路，木麻黄红艳艳的花解正授提露下，落在青土推上 南爱的 理晚是江苏人，用差阳错与家人来到千里之外的我的敢多 ⑨有一流我家急着委用风。坏蜗苦无对景，罗念着普并我，果后纳袖导不上了吧，可以者下三 十跳钱青必外基表所了妈竭的话，下课育上书包，大曲步高高资举网家了，陕亡就门的时候，即 让达老每修叫住：“为什么不上成语课？“求据宾以拟：我家钱登了。我畅议不上了，”达老师凡说： “上保去我听了，回头进学批实。父母草烫个奔命，竟从来授有察觉什么。事后，我号也像是区根 二、阅读与鉴其。(2分) 儿岛了让我不上情平深的享情只是此后，或就没有再变垃墟导爱了。 (一课内古诗阅读。{10令 3人情珍重，如急随诸请竟连一个谢半也浸有说，难得刷涤的日子，也可以青行千里 送元二使安西 上大学后，我给达老师写说几甘答。地热情地四信给我，号号就提我小学时候的事情。说我 【唐]王维 能一牢不露地所出警本轮科书，写出的作文个地发吴。小叶核的事情，表自己一点儿不记得，父生 调暖相而泛怪尘。 也少边月，倒是达老停微着我的酸子，让衣飘见辽辽成长之路 米会青青柳色材。 块大学举起后残网处来麦，那达老师断了联原。 功君更尽一杯酒。 B夜常常想起选老狮支着头，静静生在长堂里看木愿青树的样子。衣经有机会附谢地把八岁 西出用关无处人 时缓的我，倾进了学习的畅想和烧乐中。想合纯的时解，我是多么形意哈到有“一杰一被长，一概到 1.这首诗中，诗人送别的友人是 ,送别的时问是 ,地点是 南洋“约醉调 (3分】 一在，一桥关，一搬无报，到天逐 2,呢开里象，写出滑就朝雨选轻堂，客舍青青慎色新“情教的气面。2分 心那无摸天亚，该有多么宽广州！ (作请：明风发。墙文有副量) 1〔思增现并]文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事？从中能然受到达老师怎样的形 象？根据文章内容，补充思维导图。(4分) 3,下列对这首诗的理解有洪的一项县()(3分) ① A,诗人用雨“和陶"两种事物情染了离别的氨围，北中“棉”有“留”的意县 出先可见。越 三件 老师是一个 上更尽”表明酒已经功了很多次，写了很多杯，写出了诗人对友人的不会之替 小事 27 “青出用关无故人”流露出诗人对朋友运行的关切和能念，体现了他门之间保厚的友情 的老奶 D,朗读这省诗的后两句时语速成该快些，用徽品的塔倒读出诗人送料复人时的意动之情 9 4,送则诗是古诗中常见的圆材，下列诗句中没有表观出送别之情的是（以2分） 2读面”“的句子，这句话站用了 的修辞手法，这样国的好处是」 入.桃形潭水深干尺.不及江伦送我情。占，现就远形碧空尽，唯见长红天际流 【3分) C莫处前路无知已，天下谁人不武君？D.一年好景用须记，最是橙黄椅罐时 及文章结尾“那无振天深，该有多么宽厂广到1”饱含了“我“怎样的情感？(5分) (二[走家]误外阅读。(12分) 一点一蝶长 ①我常常超起我的小学老师，达时而 4结合全文，作者以“一点一线长”为题的原因有 )(多选(2分} 2小时候，学写紧体岸。延上冕凸多的，达老狮就表成们1一夹题口善帮册议平 A.这是因字全文的线索 B,这能代表”我“与达老体的师生情谊深长。 ③“一点一情长，一量列南洋。我的平桑条，我姓王。我今年十四岁，在公国中上学，“这走繁 C,以此为题，能微发读者的阀读兴理。》以此为题富有诗登，为全文登造诗意的氯围. 休”艳”字，大所的斤“，整整二十五笔 三，（武翼有]表法与交流。(25分） ④广一鬼一确妆，二学下面口网方。两诗丝挽烧，嘉儿站中处” 甲将小学毕业，称低要与老师，同学告别。六年来，修可能从同学那里收共了真肇的友 5这菱“雾”字，红或至特的“鸾” 谊，也可能与问学发生垃摩擦：你呵能国某位老师的谚谅教中南改变，也可能由干不理解老 瓦还有亡、口、月.真、瓦“，追是”燕”字，喻高的“高“… 甲的苦心面对老师有过误解：今天就情你给某位老师或同学可一封信，说说体的心里话 我门植开项门威起来，师出手着把字写在空气里。一时，教室里保是业我们社满了“息”字 巴。题日白知，注意书信的格式，不少于45和学。（传自备作文氯连行牙传） 专熟植理时理卷语文43★平：了册则 黄A候元时羽卷修文44大年纸下舞U(二)事物的正确答案不止一个（节选）》 【解析】本题是一道开放性试题，意在引 1.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知 导学生相信任何人都可以是有创造力的 识，并随时进行知识的组合，形成新的 人，打破“正确答案只有一个”的思雏定 创意 式，能根据所学知识，去探索新思路，明 约翰·古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币 白思考问题的角度不同时，答案也会不 打制器组合起来，发明了印刷机和排 同。学生无论如何作答，理由充分即可。 版术。 三、1.电脑时代需要练字。示例首先，生活 罗兰·布歇内尔把电视接收器作为试验 中的很多场景还是需要书写，写一手好 对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏。 字是我们必备的基本能力：其次，练字也 二大人辅导延展 可以培养我们的专注力和耐心，陶治我 创新是一个民族进步的灵魂，也是 们的情操。 一个国家兴旺发达的不竭动力。同学 们，来积累一些关于创新和想象力的名 采分点 言名句吧！ ①答出“电脑时代需要练字”，得1分。 人之可贵在于能创造性地思维。 ②至少答出电脑时代需要练字的两个理 —一华罗庚 由，且理由充分，得2分。 异想天开给生活增加了一分不平凡 的色彩，这是每一个青年和善感的人所 第六单元、古诗词诵读过关检测卷 必需的。 一巴乌斯托夫斯基 -、1.C 想象力比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括着世界上的一切， 2.A 推动着进步，并且是知识进化的源泉。 3.C 一爱因斯坦 4.B 2.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知 5.D【解析】本题考查对诗词句的理解。 识，使自己学识渊博。 A项中的诗句出自叶绍翁的《游园不 3.ABD 值》，这两句诗多用来比喻一切新生的美 4.示例BB是唯一一个仅由直线构成的 好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能 图形C这四个图形中，只有C不是对 冲破束缚，蓬勃发展，蕴含一定哲理。B 称图形 项中的诗句出自王之涣的《登鹊雀楼》， 16 考点梳理时习卷 语文六年级下册则 这两句诗蕴含的哲理是：要想取得更大 (2)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 的成功或进步，就要付出更多的努力。C (3)草色遥看近却无因风飞过蔷薇 项中的诗句出自苏轼的《题西林壁》，这 千里莺啼绿映红 两句诗蕴含的哲理是：要想认识事物的 (4)杨柳依依浪淘风簸自天涯不知 真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱 秋思落谁家 主观成见。D项中的词句出自王观的 (5)①示例春城无处不飞花寒食东风 《卜算子·送鲍浩然之浙东》，这两句词将 御柳斜 山水写得有情有义，突出表达了作者对 ②示例羌笛何须怨杨柳 春风不度玉 友人的惜别之情，并未蕴含哲理。因此 门关 本题答案选D ③示例黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱 6.C【解析】本题考查对阅读材料及古诗 入船 9.(1)①ABCD 词的理解。《我为少男少女们歌唱》这首 ②示例 诗中，诗人用浓郁的生活热情和激昂的 生活态度鼓舞少男少女热爱生活，为国 我的 作文入选 是让我 最让我 我不小 高兴的 伤心的 心把同桌 了学校校 送我的钢 家民族的未来奋发向上，A项说法有误。 报！ 必 笔摔坏了。 珍贵的回忆 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“卜算子” 我因 蓝让战 最让我 老师 为作业没 完成向老 后悔的 感动的 带病坚持 拾我们上 是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是这首词 师激流 课 的题目，B项说法有误。《江上渔者》这首 ③A 诗通过对吃鱼人和捕鱼人的鲜明对比， (2)示例光阴似箭，日月如梭，转眼间我 表达了对渔民的关切、同情及对“江上往 们已经一起走过了六个春夏秋冬，即将 来人”的规劝，D项说法有误。C项说法 踏上新的征程。在此，我相信大家一定 无误，因此本题答案选C。 和我一样，有太多的回忆，太多的不舍。 7.(1)作家刘绍棠说，是田老师培育了他的 现在，就让我们一起在本次联欢会中追 想象力，给他开了窍。 忆走过的时光，憧憬美好的未来！ (2)示例校园的操场上 拼搏的汗水挥 (3)示例同桌谢谢你在我伤心的时候 洒在跑道间 安慰我，在我难过的时候陪伴我！以后 8.(1)润物细无声 无论相隔多远，我都会为你祝福！ 考点梳理时习卷语文六年级下册U 二、 (一)送元二使安西 采分点 ①答出比喻的修辞手法，得1分。 1.元二早晨渭城的客舍旁 ②答出达老师对“我”的关爱以及“我”对 2.示例渭城的早晨，一场细密的雨飘洒而 达老师的感激之情，得2分。 下，润湿了地上的尘土。旅店周围的柳 3.饱含了“我”对达老师的感激和怀念之情。 树显得格外青翠、清新。 4.ABCD 3.D【解析】本题考查对古诗的理解。这 专项① 汉字与词语 首诗的后两句写离别之情，选取的是饯 -、1.gò Yi ming ao jign squ 行之宴接近尾声时的一个劝酒的场景。 面对离别，诗人表面上只是劝朋友再喝 y9为hugng chi c中iwgl 一杯，但这杯酒背后的意蕴却是极为丰 2.A 富的：既有将离别时间再拖后一刻的小 3.B 小期待，也有对朋友深深的依恋和牵挂， 4.(1)diao dao 还带着对未知前途的一份深挚的祝愿。 (2)(hua hua 因此，朗读时语速应慢一点儿，表达出诗 (3)yi yi 人的依依不舍之情，D项说法有误。因 (4)bào pao 此本题答案选D。 5.(1)yan yan 4.D (2)mai mò (二)一点一横长 (3)zàng cang 1.①达老师用顺口溜教“我们”识字。 (4)èwù ②达老师劝“我”上辅导课，“我”没有再 6.D 交过费用。 二、1.示例 搅拌 元宵 轿车 稠密 倒霉 ③达老师给“我”回信，提“我”小学时候的 绊倒 云霄 娇艳 惆怅 草莓 事情。 书籍 贷款 「救援 出版 彻底 和蔼可亲、教学有方、关爱学生 慰藉 货物 缓慢 黑板 堆砌 2.比喻生动形象地写出达老师对“我”的 2.辩辨 辫 便 饺缴 关爱以及“我”对达老师的感激之情 搅绞域预育誉 18 考点梳理时习卷语文六年级下册R则