第五单元“梳理式”诊断卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级下册语文(统编版)

2024-05-24
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!答见P13】 (孔子不能决也 决: (6)为是其智费若与 为: (7)回:非然也 豁:。 (⑧)我以日如出时去人近 第五单元 “梳理式”诊断卷 以: 2.借助文言文里学过的字的意思,推词语的意思,(4分) (1)出与之提学(堪:一起。) 声下: (2)及其日中如探汤(汤:热水。) 遇10 得分。_ 等级:_ 赴涵火: (3)为是其智弗若与(沸:不。) 在愧弗如: 过生过的 理喝汉字 -当3 (4)及日中则如位(及:到,到了。) 过犹不及: 一、字。(9分) 满分:35分 得分: 1.用”画出加点字的正确读音。(6分) 33-35分共0~32分不分及以下加! ( 石) 淳教诲(hI hui) 同学们,做辑的题目要记得成基基理,好利用《考点掩理军赔》强觉复习、查温补缺. 曲p) 重人(hzh) 孰真熟(s0 sho) 整(conyn) 弓(joozhuo) 短图 词语 经天地(wwi) ( 酸贼(jionxion) (hoqoo) 而不含(oqi) 四、看拼音写词语。注意把字写规范。(12分) ji yur ritr lin ng j n 2.给加点的多音字选择正确的读音。(3全) x gun 可题 { 1w】 愚心( ~~ ~_~ { 华 【ho huo] 华丽 hu 1. mn ion huuf 0n sir 二、同音字,形近字。(16分) 1.比一比,选字细回。(8分) 慢 贯 售惧 ho b to i ir zō 0r ch' ) )目恐)面( 习 )穿 围 ) )副 险众 {忘 ,斑 缓 korg t0 zhri lior sho ) dn dioo 台 留( 1花( )( )( ) 兵之计 辨 辨)妙 nong liong chi hin min o )论赛 )u麻花( )花 ) bu k 8 2.字组词。(8分) 将叔态 五、将四字词语补充完整,并完成练习。(6+2+2.共10分) 霞 ) ) )) 析 空 三、字文、交。(10分) 1.解释加点的字词。(6分) 1.上面的词语中,形容全副精神高度集中的是 “.这个词语的近义词 拨: (1)援面射之 之。 是 幽。 (2通国之着弃者也 : 2.选词填立. (3)孰为汝多知书 ō: 短: (1)随看旅游消费的升级,游客不再像过去那样 地“看热闭”,而是揭望了 (4)及日中数如否 日中: : 解当地的历史文化,更加注重深度体验 考点梳理时弯卷 文33 报 下册 考在时习卷语文 34 六年级 下题 (2)在困难面前,我国航天工作者从不避,他们发扬 的精挂,攻克了一 2.理解填空。(23分) 个又一个技术难关 1)写近平总书记说:“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。“是的,我们只有秉持”苟 n. □21-22分□1-20分不1□1分度以下! ”的革新理念,才能取得长足的发呢。(1分) 满:22分得分: (2)不论做什么事,我们要懂得革新,这样才能不断进步,正如《准南子》中所说:“苟利干民. 员学位,数接的题目记没放整线,利用《考点梳理略)化复习,漏块 :高周干事. .”1分 '.同学们以后一定可 (3)老师经常鼓财我们说:“青. 回句子 以比老得更好。'1分) 六、用自己的活觉说下列句子的意思,再写下来。(6分) (4)汉郑人买顾)中,那国人宁匣相信量的起码,也不相信自已的脚,最终什么也没买到,我会用《局 1.为是其指若与!目:非然也。(3分) 易中的 .通则久”这句话来劝说他谓事要学会变通。(1分) (5)在《学年)中.一个人的学习态度是 ”另一个人的 2.两小儿笑日:“熟为汝多知平)”(3分) 学习态度是“听之。 ”.后 学习结果是“虽与之俱学。 二.这告诉我们的道理是: 七、读句子,完成练习。(5分) (3分 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是生等可以等来的。 (6)段国《两小儿醉日》中,两小儿是怎样说明白已的观点的请把衣格补充完整(用景文中 1.课文在表达观点时,引用了要度的名句,这样引用的好是是: 语句回答),并完成练习。(分) .(2) 大物 现 2.请你仿慰例句,引用一句下面提信的名言写一句或几且句话,表达白已的观点。(3分) -. ①德的问题主要在于读书不多而想得大多,--杨路 甘始人近 。 ②而舍之,朽木不折:锲而不舍,全石可。--药子 ③我从来不认为华小时是微不是道的报小的一没时间。--达尔文 第一 日出远 度其日中如探汤 两小儿的观点之所以不同,是因为一儿是以视觉效果为依揭,号一儿是以 为依据,性们 (健不能)登删对方,因为 满分:11分得分 分0号还不!分以下! -(1+1+3.共5分) 同学行,数的跳要记浮救集整理,斗利用《考点梳平强化复习,品补块 (7)目《真理诞生于一百个月号之后)一文中.作者的观点是: 相回 课文内容与

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