内容正文:
【菁室见P9】
5.【河南窗实验中学)文学作品中人物的名字往往体现作家的匠心。它们成体现人物形象,成哨示人
名著阅读诊断卷
《骆驼样子》《红岩》
物命运,或寄滨指者态度,请你从下列人物中任这,个结合有关内容写出你的解,(4分)
工样子
2虎组
箱者拔:同学句,“河墙”是语文学习的减使,它区帮睛我红积识,开网视异,陶油情视.“书老阅谱“作
为刘块的要组或年分,考位中,肌客马得分,也客高美分。我门璃化“君善泊比"体号,观为春著周接”不美会
见融力阁珠,可作感力提升,期选到功炎在诗外“的健尾
,【限明一观森编丁七年级话文组将举办话刷节一“鞋力请文·经典名就”活动,某肝远择攻编结
1.《解菲样子)的作者
原名
,是北京人。代表作有话《
龙祁子).以下是输剑组末光成的斜木片段。(共6分】
馆)等:1951年被授予“
”的称号。(4分》
胡回爷:(难开地的锋头)您对样孕可有上公有!听本看成,少馨古人如就哼,一一个受出门于的大
2《路能样子精可了禅千周用的许多人物,如一步步走向毁灭的
童遇十分速楼的
城掌
,还有车的
不给仆人饭亚的
等,反陕了旧社会的黑酯,
龙加:些可荆净B爱里想!天址越家文怎名唯y
也展示了一解具有老北京风替的世态周。(4分
刻回每:成天样于得子的
3[华州机婚外菌婚单收灰霸]名落得读。(共5分)
观坦:上装不正下溪里,上七十岁的老头子还在并面灵正行呢
内
()下列有关(貉克祥子)内容的表述,正确的一项是
(2分)
对刚等:(一箱桌子,情最点想)珍现单!
人.(骆笼祥子)中虎經申产而死后,因为小幅子不画意与样子过口子,样子型落了
《格轮样千》是一“京味儿”十足的说实主又小说,刻群了样千这一始终不向金西年头的平
(1》“辉台说明”可以浸示人物的表精,动作等。请你帮助创组达出合适的舞台说明轨在横线
民形象
处,并简要说明理出。2分】
心刘四爷卖算人和车厂并验年虎想,二强子母死老婆并超女儿类身,阮明因设借到线面告发
A避起康来
B小声喻唱
曹完生,这共自名谅薄的人物体现了社会的冷该
D,老马这个一要子要强的车夫,量后只能眼静身地看看小孙子转死在白己怀里。小说刻示了
默名面不能调是甚本生话需求的劳动者的共同命运,无情地批判了当时社会不止好人有
(2)话期会滴需警设计一个青景图片2趣在大梯幕上,请你悟曲编创组完线投计。《4分】
路的现实
①程录图片的联色(给合自己对作品的理解,简要叙述议计理由山
(2)W掩理(察驼祥子的情节脉洛,将下雀情线部分补充完整。(3分)
通足整整三年的
牵回格院女线
2背景中人物的动作、神态、背景(景物.通具
线,买上新作
回智家社包刀
+时同
回骨家挂包用
7,【起凛市】下面息电影(路驼样子)开始和结束时的两个画面,落含了导演对人物形象和小说主画
被补徒探装非
的理解。请珍抒,个真面,结合到面内容和小说情节,该该导演的设计意图。(3分》
发现小福子无了
商面一电移开地这处,排子拉着三路能爱受前价:近处。一
4【嘉兴市门请从下面两个小题中任这,题作答。(5分)
林龄尾忠草博风盆框不度
1)侧读名落,要学会人物的勾连圆读:《紧驼样子这锦小说同烧样千刻画了众多人物,请从下
面面二电形修尾:税大的境门下,衣衫祖楼的祥子一步步是递
列人物中任砖,位,结合相关情节,简连,(使对评子人生的影响
阴影,直到城丽郑在没,為音上现出一本表成到终的“终”字
①老马吾先生③小阁子
(2)“幸幅是奋平出案的”,为什么样子育车了却2我得幸桶?结合全#该谈体的四解
有植厘时对春语文37七平纸了赠川
专九批观时习春靖社38七年过下骑则
&[免京有童)小圆阅读格驼祥千时,用绕小说的人情风管.市并生活,北京人集特的请言习惯等
略,工厂创用,农村经济测脸,外无筑赋独立,内无民王制度,人民道受哈国主义和外建深网的
探究其侧读价值。下面是他做的侧读笔配,请你补充笔记中的内容,并说说小明的圆读方法始你
对重压迫
一(中面写史
带米的启发。〔8分)
【陆培材料二】习递平总书记说:“全党要类心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建持命,“
千千万万的劳动者在自己平凡的工作鸡位上身方奔电,无数的人生“小自龄“汇聚成民富国隆,民
【罩文】条址争的杜丹,陶感辛的绿笔,无感等物
[题文1他到桥买吃了唸老立病:蜡.普清,花
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或振纸的“中国梦”,品在新的质史怒夜,14亿“追梦人”将以经知馨石的信心,蒙忍不授的经力,
究的桑科身水娟,与引来人声伞影:甚至于天论,孔
香美竹味儿,春得使语子要制往气
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【批注1北平城的食纳风竹和两史名雅,的衣眼梳
美,味香,伞人垂共!
10.[温州有)则读选文,按要求何答月题。(共4分)
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