精品解析：四川省遂宁市蓬溪县蓬溪中学校2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

蓬溪中学高2022级第四学期第一次质量检测 生 物 试 题 一、单选题（每小题2分，共50分） 1. 下列各项中，属于种群的是（　　） A. 一块稻田里的水稻及其他生物 B. 一个池塘中的全部鲤鱼 C. 一块棉田中的全部虫子 D. 一块朽木上的全部生物 2. 大脑活动与认知行为之间的关系研究是目前脑科学的主要前沿领域，下列相关叙述错误的是（ ） A. 感觉性记忆所记的信息是不能构成真正的记忆的 B. 人们能看懂电视剧与大脑皮层言语区V区有关 C. 高级神经中枢对低级神经中枢的活动有调控作用 D. 皮层代表区的位置与人体各部分的关系是倒置的 3. 生态位是指一个物种在群落中的地位或作用。下列说法错误的是（ ） A. 两个种群的生态位重叠越多竞争越激烈 B. 种群中的不同个体在群落中占据的生态位不同 C. 研究某植物种群的生态位需研究其种群密度、植株出现的频率等 D. 生态位受环境资源和种间关系的影响 4. H+对呼吸的调节是通过外周化学感受器和中枢化学感受器实现的。血浆中的H+浓度升高，会直接刺激动脉中的外周化学感受器，引起呼吸加深加快。由于血脑屏障的存在，限制了血浆中H+对脑干中的中枢化学感受器的作用，但是CO2可通过血脑屏障，并与水反应解离出H+，从而对中枢化学感受器产生刺激。下列说法错误的是（　　） A. 剧烈运动可使血浆中H+浓度升高，呼吸加深加快 B. H+浓度升高引发呼吸加深加快属于正反馈调节 C. 血脑屏障的存在可减少酸碱失衡对脑的影响 D. H+和CO2对呼吸的调节是神经和体液调节的结果 5. 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（　　） A. 调查培养液中酵母菌数量的常用方法是抽样检测法 B. 在计数室内滴入酵母菌培养液后须缓缓盖上盖玻片，以免产生气泡 C. 从试管中吸出培养液进行计数之前，可将试管轻轻振荡几次 D. 增加酵母菌的接种量不会提高培养液中酵母菌种群的K值 6. 研究人员对林区两种主要乔木黄牛木和鸭脚木进行了调查。如图表示两物种种群数量的比值(D=黄牛木的种群数量/鸭脚木的种群数量)随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ） A. 0~c时间段黄牛木对生活资源的竞争力逐渐减弱 B. 不能在同一区域对两种乔木同时进行取样调查 C. 黄牛木幼树和成年树高度不同体现了群落的垂直结构 D. 0~d时间段，鸭脚木的K值和种群数量都在逐年下降 7. 免疫吸附是指利用具有特定亲和力的物质，特异性的吸附清除患者血液中的内源性致病因子。借助免疫吸附剂葡萄球菌蛋白A（SPA）的免疫吸附，可用于治疗系统性红斑狼疮、器官移植排斥反应等疾病。下列说法错误的是（ ） A. 系统性红斑狼疮属于自身免疫病 B. 系统性红斑狼疮发病与肥大细胞释放组胺有关 C. 推测 SPA 免疫吸附的原理是抗原抗体的特异性结合 D. 器官移植排斥反应中产生的细胞因子可能被 SPA免疫吸附 8. 科学家对某种群的数量进行了13-年的连续研究，结果如图所示(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)。下列分析正确的是（ ） A. 前4年间，该种群数量相对稳定，年龄结构稳定型 B. 第4年到第5年间，该种群数量不断下降 C. 第6年到第9年间，该种群数量达到K值并保持相对稳定 D. 从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值 9. 自然界中种群的数量变化会受到多种因素的影响。随种群密度的增长，不同因素（a、b、c）对种群死亡率的影响如图所示。下列说法正确的是（　　） A. a和b属于密度制约因素，c属于非密度制约因素 B. 种群数量超过K值时，a因素的制约作用会减弱 C. 传染病在密度大的种群中更容易传播，可用c代表 D. 寒流对某种食草动物种群密度的影响，可用b表示 10. 互花米草属禾本科多年生草本植物，原产北美洲大西洋沿岸和墨西哥湾，由于其耐盐、耐淹和促淤护堤作用，曾被世界多地引种，用于改善沿海生态环境。引种后互花米草能够快速取代本地植被，已成为我国备受关注的入侵物种。下列叙述错误的是（ ） A. 互花米草的入侵改变了原有群落的结构 B. 互花米草的入侵减少了某些鸟类的食物资源 C. 群落的物种丰富度逐渐增加并趋于稳定 D. 使用除草剂治理互花米草时需考虑对底栖动物的影响 11. 下列与群落有关的叙述正确的是（ ） A. 区别自然湿地生物群落与人工湿地生物群落的重要特征是物种组成 B. 生活在一定区域中，不同季节的各种生物种群的简单集合可以构成一个群落 C. 分布在校园不同主干道两侧的樟树高低错落，体现了群落的垂直结构和水平结构 D. 群落中新物种的引入会提高该群落的物种丰富度 12. 驼鹿是一种既能上山又能下河的大型食草动物，以一些陆生植物和水生植物为食物。科研团