17 环境变化以后-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册科学同步练(苏教版)

2024-06-10
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 17 环境变化以后
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2024-06-10
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2024-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43998573.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回顾教材 ! ! ! !#' "#$% " 当季节更替时"生物会用哪些方式来适应$ &' $见本书!3" 基础知识 " $$ ! ! ! !#" "#$% " 当出现下面这些情况!图见教材"时"生物还能适应 吗$ 它们会面临哪些挑战$ &' $'(讨论灾害性环境变化#给动植物带来的影响$ 灾害性环境变化 给生物带来的影响 植物 动物 旱灾 植物大面积缺水&枯死$ 动物缺少水和食物#忍受饥 饿甚至死亡$ 很多动物被 迫离开家园#迁徙别处$ 雪灾 持续的大雪&低温天气把植物 冻死#树木被大雪压弯&压折$ 动物忍受严寒#由于大雪覆 盖了植物让很多动物无法 觅食而受冻挨饿#甚至冻 死&饿死$ 土壤沙化 土壤沙化使土壤无法保持水 分#让很多植物缺水而死#植被 的生长受到破坏$ 动物 !如牛&羊食草类动 物"没有食物#被迫迁徙$ 森林火灾 森林里各种动植物被大火 烧死$ 森林火灾破坏野生动物赖 以生存的环境#有的甚至直 接烧伤&烧死#让一些野生 动物遭受灭绝的危险$ 海水倒灌 受台风影响海水倒灌会对植物 赖以生存的土壤造成很大破 坏#海水里一些物质让土壤板 结#地表白茫茫一片#植物的生 长受到影响$ 影响海里的动物#大量的海 洋生物被冲上岸而死亡$ !((! 火山喷发 炽热的火山熔岩和火山弹&有毒 的气体#以及遮天蔽日的火山灰 对于附近的植物是毁灭性的危 害$ 近处的植物被熔岩烧死#而 远处的植物表面被火山灰覆盖# 且无法吸收太阳光#渐渐枯萎$ 火山喷发的熔岩的高温使 大量的动物被烧死#由于大 片植物死亡#让附近的动物 没有食物#而被迫离开#甚 至忍受饥饿$ ! ! ! !#) "#$% " 除了自然原因以外"人类活动也会对自然环境产生影 响# 人类的这些行为对自然环境造成了哪些改变$ 对生物的生存产生了什么 影响$ &' $'( !!!!! 砍伐森林$ 大量的树木被砍伐#导致水土流失#植物无法生长#在丛 林中动物没有了家园$ "( !!!!! 城市扩张$ 会失去更多的土地资源#让植物和动物被迫离开栖息地#有的物 种甚至没有食物和家园#无法生存下去$ )( !!!!! 排放废气$ 废气中有很多有毒有害物质#导致我们周围的环境受到污染#让 大量的植物无法生长#很多动物的健康受到危害$ ,( !!!!! 石油泄漏$ 地球的 /%8是海洋#有非常多的动植物生活在大海里$ 石油的 泄露会让受污染海域的动植物死亡$ 总之#有很多环境的破坏与污染与人类的活动有关$ 这些变化会破坏地球上 的空气资源&水资源&土壤资源等#这些人为的灾害性事件往往在破坏着动植物的 栖息地#破坏着整个大自然的环境#所以我们要增强环保意识#爱护动植物# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 关爱我 !!!!!!!!!!!!!!!!!! 们与动植物共同拥有的地球家园$ ! ! ! !#, "#$% " 查找相关资料"对下面两种鱼道的设计!图见教材"进行 分析!评估# &' $见本书!3) 基础知识 . 结论"人类修建的水坝工程#也改变了周围的环境#环境的突然改变会让一些 生物出现无法适应的情况#甚至影响生物的生存和种群发展$ 人们设计鱼道可以 让鱼类顺利洄游#为水里动物的生存和繁衍提供尽可能的帮助$ ! ! ! !#, "#$% " 假如要在藏羚羊迁徙必经之地规划修建一条铁路"你将 从哪些方面评估铁路的修建方案$ &' $见本书!3) 基础知识 3 !)(! 练情境题 一$我会填空 '(大自然中的$非生物因素总是在不断地变化%如温度(降水量等$ "(&+,* ! '当季节更替时%猴面包树靠粗壮的$$树干蓄水来度过旱季$ )(有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙%以保证正常繁殖或$$越冬% 这种行为被称为洄游$ 二$我会选择 '(麻雀的脂肪和毛量发生变化%是为了&$$'$ 0(适应温度的变化$$$$$$1(适应降水量的变化 2(利于隐藏自己%避免被天敌发现 "(导致猛犸象灭绝的原因可能是&$$'$ 0(陨石撞击$$$$$$1(气候变暖$$$$$$2(人为捕杀 )(&+,* ! '秋季%一些树木的叶子会变黄(飘落%主要的原因是&$$'$ 0(秋天风太大了$$$$$$$1(秋天气温降低%树木为了保存热量 2(秋天土壤中的水分减少 ,(&12* ! '下列做法不能使环境发生改变的是&$$'$ 0( 1( 2( #(&+,* ! '石油泄漏的影响不包括&$$'$ 0(使气温升高 1(造成海洋动物死亡 2(引发赤潮 -(&+,* ! '拦河筑坝修建的水电站%会影响鱼类的洄游%可采取&$$'的 方法来解决这一问题$ 0(定时开闸 1(人工运输 2(建设鱼道 三$我会判断 '(自然环境中气候变化都是很急速的$ &$$' "(环境的变化%除了自然原因以外%还有人为原因$ &$$' )(生物能适应各种环境变化$ &$$' ,(科学家已经证实了导致恐龙灭绝的原因是)陨石撞击*$ &$$' !*)! 四$我会连线 请将下列环境变化与相应的结果连线$ $$$旱灾$$$$$$ 大面积森林被毁%很多动物被烧死 雪灾 很多植物枯萎%很多动物渴死 森林火灾 农田被淹%土壤板结 海水倒灌 城市被掩埋%造成大量动植物死亡 火山喷发 风沙越来越大%不能适应干旱的动植物会死亡 土壤沙漠化 动植物被雪掩埋%建筑物被压倒 五$简答题 '(&+,* ! '当季节更替时%动物会用哪些方式来适应+ 举例说明$ "(&+,* ! '人类的哪些行为会对自然环境造成影响+ 六$材料分析 阅读下面的材料%回答问题$ 在青藏铁路设计时#为了不影响野生动物的生活和迁徙#尽可能采取了绕避的 方案$ 同时#根据沿线野生动物的生活习性&迁徙规律等#在相应的地段设置了野 生动物通道#以保障野生动物的正常生活&迁徙和繁衍$ 青藏铁路唐北段和唐南段 分别设置了野生动物通道 "# 处和 . 处#通道形式有桥梁下方&隧道上方及缓坡平 交 ) 种形式$ 其中桥梁下方通道 ') 处&缓坡平交通道 / 处&桥梁缓坡复合通道 '% 处&桥梁隧道复合通道 ) 处$ 对于高山山地动物群#主要采取隧道上方通过的通道 形式%对于高寒草原草甸动物群#主要采取从桥梁下方和路基缓坡通过的通道 形式$ '(青藏铁路共设置&$$'处野生动物通道$ 0(".$$$$$$$$$$$$1(.$$$$$$$$$$$$2()) !!)! "(藏羚羊栖息于海拔 )/%% 米7##%% 米的高山草原(草甸和高寒荒漠地带$ 对 于藏羚羊的迁徙%主要采用的是&$$'的通道形式$ 0(隧道上方和桥梁下方通过 1(隧道上方和路基缓坡通过 2(桥梁下方和路基缓坡通过 )(青藏铁路为了绕避野生动物迁徙路线和修建各种野生动物通道花费了大量 的资金%你认为这样做值得吗+ 说说你的看法$ 晨读背记 基础知识 -340 '(大自然中的非生物因素&如温度(降水量等'总是在 5ÿYI™ %生物有自 己 àjÇÈI™mp< $ "(当季节更替时%生物会用各种方式来适应$ &''动物" ! 以 ™Zšo 过冬%如蚕卵(蚊子的幼虫等# " ÇÚì 过冬%如松鼠(老鼠(星鸦等# #hI?åN¶¬{£N¶¡¢£ 过冬%如雷鸟(麻雀(北极狐等# $¤œ 过冬%如棕熊(青蛙蛇等# %‘ 到南方过冬%如大雁(燕子等# &¥œ 过夏%如蝾螈(青蛙等# '‘ 度过旱季%如角马(水牛(斑马等$ &"'植物" !¦ƒ 过冬%如杨树(柳树等# "(” ÇGd 度过旱季%如猴面包树等$ )(自然灾害对生物的影响$ &'' §¨ "使得生物缺水(脱水(生病%甚至死亡$ &"' ©¨ "使得气温极低%冰伤或冻死动植物%动物刨开雪层找食物时容易受 伤%或因找不到食物而饿死$ &)' ÝÞª™ "使得土壤水分(养分流失%植物的种子被风吹走%幼苗连根拔 起%禾苗被吹干枯%草场退化%动物缺少水分和食物被迫迁徙%甚至死亡$ &,' ôõ«¨ "烧毁林木%益兽益鸟减少%甚至造成人畜伤亡%还会破坏土壤% 更加不利于生物生活$ !")! $$&#' ðG¬­ "造成土壤盐碱化%土地荒芜%植物无法生长%还会加剧水污染% 影响人类生活$ &-' «%®± "影响周围环境%导致气温下降%火山灰影响生物呼吸%产生的 酸雨造成危害%导致生物死亡甚至灭绝$ ,(自然原因对生物的影响"自然环境在不停地发生变化%有缓慢而具有规律 的 ’¯ 变化%也有急速的天气变化%还有 ð° ( «%®± ( ±/²³ 等灾害性事 件$ 当生物无法适应变化时%就会 ´µ 甚至 ¶· $ 科学家普遍认为%恐龙(猛犸 象的灭绝是 ÇÈm¸±I™ 造成的$ #(导致猛犸象灭绝的 A’¯I¹DºÊ "大约 " 万年前%气候变暖%猛犸象被 迫向北方迁移$ 由于栖息地缩小%草场植物减少%猛犸象得不到足够的食物而数 量锐减%最后灭绝$ -(除了自然原因以外% àq,U 也会对自然环境产生影响%如 »¼ôõN½ ¾¿ÑNÀÃÁ’N/ÂÃÄ 等$ /(有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙%以保证正常繁殖或越冬% 这种行为被称为 ÅÆ $ 随着人们对河流资源的不断开发利用%越来越多的隔流 建筑被修建在自然河流中%如拦河筑坝修建的水电站$ 这往往会阻断(破坏鱼类 自由迁徙的洄游通道%大大影响它们赖以生存的环境%导致鱼类减少甚至灭绝$ 目前%人们多采用 "´@e 的方法来缓解这种状况$ 鱼道是供鱼类洄游通过水 闸或大坝的 àÇGÈ $ .(对两种鱼道的设计进行分析(评估$ ÷+·<@e 将鱼类通行的自然鱼道与人工鱼道相结合%更符合鱼类习性% 能 É&K@ÊË $ 例如鱼道全长 '% 千米%其中自然鱼道 - 千米%人工鱼道 , 千 米%两类鱼道有效结合给鱼类提供了更适宜的水流条件%更接近自然条件% 6Ì ³µ_mÊÆ $ ÍcÎÏ<@e %能以调整过鱼孔的形式(位置(尺寸来适应不同习性鱼 类的需要$ 其 ¯ÐÑÒNÀÓp€ %近代鱼道大都采用这种形式$ 3(修建经过藏羚羊栖息地的铁路%需要考虑的因素" &''尽可能 ÔE # &"'根据藏羚羊的迁徙规律等%在相应的地段设置 —e %以保障藏羚羊正常 生活(迁徙和繁衍# &)'通道形式有 ÕÖRpN×esp 等# &,'听取野生动物专家(环保部门(当地牧民的 "Ø $ !#)! !$!" ! 不需要营养或食物!不能通过繁殖来增加数 量!不需要阳光!它不符合生命的特征!故不是 生物$青苔是生物!青苔会繁殖!会长大!虽然 分不出根#茎#叶!但它会对环境作出反应!需 要空气和阳光!符合生命的特征!故是生物" ()生物生存需要非生物来维持!大自然为植物提 供了生存所需要的水#空气#温度#阳光和土 壤!还为动物提供安家所需要的各种材料以及 适宜的生存环境!生物的生存离不开这些非生 物$生物的生长变化和活动可以改变非生物环 境" 它们相互影响!相互渗透!相互转化" %'"动物的庇护所 一#%)阳光"空气"材料"()淤泥"*)观察"伤害 二#%)."()-"*)/"+).",)."')/ 三#%) " "() ! "*) ! "+) " 四# 五#屋檐下" 主要是泥土!还有一些稻草#根须#羽 毛等" 六#%)高处"安全"()/ *)#答案不唯一$选择一个合适的地方!用类似真 鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢" +)#答案不唯一$在鸟巢前投放小鸟喜欢吃的 食物" %1"环境变化以后 一#%)非生物"()树干"*)越冬 二#%)-"()."*)."+)/",)-"')/ 三#%) ! "() " "*) ! "+) ! 四# 五#%)雷鸟会变换羽毛颜色!麻雀的脂肪和毛量会发 生变化!北极狐的毛色和毛量会发生变化" ()砍伐森林#城市扩张#排放废气#石油泄漏等" 六#%)/"()/"*)值得" 野生动物都是人类的朋 友!我们要保护它们!尊重每一个生命" #合理即 可$ 夹卷部分 四年级!下"第一单元核心素养卷 一#%)水蒸气"凝结 ()固态"气态"温度的变化 *)放出"吸收 +)水具有热胀冷缩的性质 ,)温度计"摄氏度#或0$ 二#%6."(6."*6."+6-",6/"'6-"16-" 2). 三#%6 ! "(6 ! "*6 ! "+6 " ",6 " "'6 " 16 " "26 ! "36 ! "%&6 " 四# 五#%)热水把热水壶中的空气加热!空气受热膨 胀!将木塞顶起" ()液体具有热胀冷缩的性质" 饮料如果出厂 时就装得满满的!那么一旦温度升高时!液 体的体积可能会发生增大的情况!会撑破 饮料瓶" 六#%)水温逐渐降低" ()说明了水向周围释放热量" *)(&0"因为水温降至与室温相同时!便不再 释放热量" 四年级!下"第二单元核心素养卷 一#%)地球仪"()公转"南北"*)(+"+)月相 ,)相反"')日晷"1)白天"黑夜"2)地球 二#%6/"(6/"*6."+6-",6-"'6-"16/ 26-"36-"%&6. 三#%) ! "() " "*) ! "+) " ",) " "') ! " 1) " "2) " "3) " "%&) ! 四#%)太阳东升西落!它所照射的物体的影子也 会随着变化" 在古代人们通过对这个自然 现象的观察!学会了计算时间!制作出了 日晷" ()太阳是恒星!月球是卫星$太阳能够发光发 热!月球不可以$太阳体积比月球大得多$ 等等" 五#%)十五"满月"()%画图略&下弦" *)逐渐变晚" "+). 四年级!下"期中核心素养卷 一#%)水"空气"温度"()运动"变大"变小" *)%&&0"不变"+)一半",)水蒸气 ')短"长 二#%6."(6-"*6/"+6-",6."'6."16/ 26/"36."%&6- 三#%6 ! "(6 " "*6 " "+6 " ",6 " "'6 ! 16 " "26 " "36 " "%&6 " 四#%)上半月!人们看到的月相亮面面积逐渐变 大!亮面在右侧$下半月!人们看到的月相 亮面面积逐渐变小!亮面在左侧" ()'釜底抽薪(断了热源!使水不能继续吸热! 失去沸腾的温度条件 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "

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