期中核心素养卷-【跳跳熊预习】2023-2024学年六年级下册科学同步练（教科版）

六年级（下）期中核心素养卷 科学(JK) 本试卷满分100分，时间60分钟。 得分 评卷人 、判断题。(20分) 1.工程建设需运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。 2.制订工程标书时，最先要考虑的问题是项目成本。 3.如果制作的塔台角度不正，对于抗震性是有一定影响的。 ( 4.制作塔体时，接口处胶带粘得越多越好。 ( 5.制作模型并不一定一次成功，可能需要多次改进。 ( 6.校园生物大搜索时，如果发现一株不知名的花，那么可以摘一朵回教室请 教老师 ( ) 7.“龙生九子，各有不同”描述的是遗传现象」 8.我们的相貌有很多种特征，这些特征可以组合出无数种相貌。 ( ) 9.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的 鱼类。 ( 10.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一方法。 得分 评卷人 、选择题。(20分) 1.小伟家的新房可以入住了，爸爸带小伟去验收，在卫生间和厨房，爸爸主 要检查( )系统是否完善。 A.供水系统 B.供暖系统 C.网络系统 2.港珠澳大桥由( )组成。 A.桥和岛 B.桥和隧道 C.桥、岛和隧道 3.高塔普遍具有的结构特点是( ） A.上大下小，上重下轻 B.上小下大，上轻下重 C.上下一样大，上下一样重 -9- 4.在塔台模型中尽量增加( )结构，有助于增强塔台顶端的承重能力。 A.三角形 B.正方形 C.五边形 5.要增强塔台的抗震性，就要尽量( A.增加塔台的重量 B.增大塔台的底座 C.增加塔台的高度 6.进行生物研究时，分类是一种常见的方法，下列分类结果错误的是()。 A.鲸鱼是两栖动物 B.桃树是开花植物 C.乌龟是爬行动物 7.许多成语是对自然界科学现象的概括。下列成语中，能生动描述生物遗 传现象的是(）。 A.风声鹤唳，草木皆兵B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后 8.泽泽在龙潭发现了一种不知名的虫子：身体分为三部分，头部长着一对触 角，胸部有三对足和两对翅。这种虫子最有可能和下面( )是同类。 A.蜘蛛 B.蚂蚁 C.蜈蚣 9.俗话说：“一树结果，有酸有甜”，这说明生物具有( )。 A.适应性 B.遗传性 C.变异性 10.下列化石中，( )是三叶虫化石。 得分 评卷人 三、分类题。(10分) 我们的校园和周围的环境中生长着多种多样的植物。用分类的方法可以帮 助我们更好地辨别和研究植物。根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。 下列植物分别是小青在校园和小区里找到的，请将这些植物按不同分类标准进 行分类，并填写在表格中。 ①苔藓 ②凤仙花 ③狗尾草 ④雪松 ⑤荷花 ⑥芦荟 ⑦银杏 ⑧垂柳 ⑨蕨菜 0大叶黄杨（冬青） 不同的标准 不同的类别 植物序号 草本植物 茎的质地不同 木本植物 开花的植物 是否开花 不开花的植物 -10 得分 评卷人 四、简答题。(10分) 1.哺乳动物有哪些特点？ 2.某小组制作的塔台模型在风力3级测试中开始摇晃，与其他组相比抗风 性差一点，他们应该如何改进？ 得分 评卷人 五、探究题。(20分) 小珊同学在校园里选择了三个地点进行生物调查，下面是她的“校园生物调 查表”。 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 麻雀 蜜蜂 樟树 桂花树狗尾草 苔藓 A地，点 有 无 无 无 无 无 无 无 B地点 有 无 有 无 无 有 有 无 C地点 有 有 有 无 有 有 有 有 1.小珊在调查校园中的生物时，下列做法中错误的是( ）。 A.看见不知名的小虫，可以拍照或画图进行记录 B.根据动物的脚印、粪便等踪迹来判断躲藏的动物 C.采摘一些植物的叶子或枝条回来继续观察 2.小珊在调查中，选择的C地点最有可能是( A.篮球场 B.花坛 C.教室 3.下面三种动物中，不属于昆虫的是( A.蚂蚁 B.蜘蛛 C蜜蜂 -11- 4.下面关于“给生物分类”的说法中错误的是()。 A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 5.请你写出保护校园生物多样性的两条建议。 得分 评卷人 六、综合题。（20分) 如右图，A、B两地间是直线距离1200多米的峡谷， B 为改善两地的交通现状，政府决定在A、B两地间建造一 座大桥。 1.该地政府向社会招标，假如你是参与招标企业的负责人，你在向招标部门 投递标书时，要注意哪些竞标要点？ 2.在设计施工方案时，()。 A.随便画个草图就行 B.要注意材料、跨度、高度和承载量等 C.不用考虑建造时间和成本 3.绘制完设计图后，要()。 A.按照图纸开始施工 B.制作一个模型，并测试这个模型，进行评估和改进 C.开始购买材料 4.如果桥身采用框架结构，下列设计最合理的是( -12-六年级（下）期中核心素养卷 六年级（