2.5 里面是怎样连接的-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册科学同步练（教科版）

回顾教材 ! ! ! !-$ "#$% " 如果看不到电路%我们能知道各个部件是怎样连接的吗$ &' #在一个真正的电路中$ !!!!!!!!!!!!!!!! 各个部件都是以不同的方式 !!! 连接的% 在很多情况下$我们是无法直接看到电路的具体连接 方式的$如维修人员对电器进行修理时$有时候不可能将电器全 部拆开$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这时就可以利用各种仪器对电器的各部分进行检测$通 过仪器的不同表现$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 来推测电器内部各个部件的连接情况% ! ! ! !-" "#$% " 下表是一个接线盒的检测记录%你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接 的吗$ $ <" $ <- $ <) " <- " <) - <) 通路 # # # 断路 # # # ## &' #用电路检测器的两根导线分别接触两个接线柱$观察电路检测器的小 灯泡$如果小灯泡亮了$说明这两个接线柱之间有导线连接(如果电路检测器的小 灯泡不亮$说明这两个接线柱之间没有导线连接% 因为 " <-!" <)!- <) 都亮了$ 所以推测接线盒内的 ) 个接线柱之间的导线连接方式有下图所示的几种情况# ! ! ! !-" "#$% " 如果是 ' 个或 * 个接线柱的接线盒%怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接 线柱之间的通断情况$ &' # !!!!!!!!!!!!!!! 我们先要给接线盒的各个接线柱编号$ !!!!!!!! 这样便于记录% 然后以 $ !!!!! 号接 &%%& !" #$ %4 JK !!!!!! 线柱为起点$把所有能与 $ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% 再以 " 号接 线柱为起点$把所有能与 " 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% 接着以 - 号 接线柱为起点$把所有能与 - 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% 然后以 ) 号接线柱为起点$把所有能与 ) 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% 再以 ' 号接线柱为起点$把所有能与 ' 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% 最后以 * 号接线柱为起点$把所有能与 * 号接线柱之间连接导线的情况都列出来% !! 注意 !!!!!!!!!!!!! 把重复的连接方式去除$如 $ <" 和 " <$ 属于同一种连接方式% ' 个接线柱的接线盒的检测顺序是# $ <"($ <-($ <)($ <' " " <-," <)," <' " - <),- <' " ) <' * 个接线柱的接线盒的检测顺序是# $ <"($ <-($ <)($ <'($ <* " " <-," <)," <'," <* " - <),- <',- <* " ) <',) <* " ' <* 练情境题 一!我会填空 $%在一个真正的电路中%各个部件都是以####的方式连接的# "%检测电路前%先将电路检测器的两个检测头接触一下%目的是##### -%为保证检测的准确性%需检测 ####次# 二!我会判断 $%将电路检测器的两个检测头直接接触%会造成电池短路# !##" "%! ()*" "为了了解一个打不开的接线盒中的电路连接情况%我们可以用 电路检测器进行检测# !##" -%! ()*" "为了节约时间%用电路检测器检测接线盒中的连接情况时%每 组接线柱检测 $ 次# !##" 三!我会选择 $%用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况!如下图"%以下三种检测顺 序%更为合理的是!##"# .%$ <"#" <-#$ <)#$ <-#" <)#- <) /%- <)#" <-#$ <)#$ <"#" <)#$ <- 0%$ <"#$ <-#$ <)#" <-#" <)#- <) ####### "% +,-. 电路中有一个接线盒%如右图所示%已知电路通断情况如下表( $ <" $ <- $ <) " <- " <) - <) # $ # $ # $ 注#) # *表示通路$) $ *表示断路 ######### &&%& 则接线盒里的连接方式不可能是!##"# .% ####/% ####0% ####5% -%根据检测记录%推测接线盒里的连接可能是!##"# 接线柱 $ <- " <- - <) 通路 # # 断路 # ##.% /% 0% 四!我会画图 ! ()*" "用一个电路检测器检测接线盒内部的连接情况%得到如下结果# 请用铅笔在最右边图中画出接线盒内部的导线连接方式# 五!我会探究 ! ()*" "小明用电路检测器检测图 $ 的接线盒%检测记录如下表# # 接线柱 $ <" $ <- $ <) " <- " <) - <) 通路 # # # 断路 # # # $%图 "'图 -