精品解析：海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题A卷

海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一年级下学期 第一次月考生物试题A卷 一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分） 1. 针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B. 以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C. 外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D. 能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 2. 孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是（ ） ①豌豆是闭花授粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花时期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期，母本去雄，然后套袋 A. ①②③④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ②③④⑥ 3. 下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体。 A. 寄生于细胞内,通过RNA遗传 B. 可单独生存,通过蛋白质遗传 C. 寄生于细胞内通过蛋白质遗传 D. 可单独生存,通过RNA遗传 4. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是： A. 甜是显性性状 B. 非甜是显性性状 C. 相互混杂 D. 相互选择 5. 下列有关自由组合定律的叙述中，正确的是（　　） A. 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状 B. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 C. 在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律 D. 在形成配子时，决定同一性状成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 6. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（ ） A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验 D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 7. 以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后顺序，正确的是（　　） A. ①②③④ B. ②①④③ C ③④②① D. ④①③② 8. 下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是 A. 属于有丝分裂过程的图是③④⑤ B. 细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→① C 图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞 D. 图③④⑤⑥中都具有同源染色体 9. 下列有关受精作用的叙述错误的是（ ） A. 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面 B. 精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合 C. 受精后，卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 D. 受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入 10. 减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于（　　） A. 同源染色体的复制 B. 同源染色体的联会和分离 C. 非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D. 染色体着丝点的分裂 11. 地球上生物界绚丽多彩，体现了生物物种的多样性。下列与生物的多样性无关的是（ ） A. DNA分子和蛋白质分子的多样性 B. 配子形成过程中染色体组合的多样性 C. 受精作用过程中配子结合的随机性 D. 组成生物体化学元素种类的多样性 12. 下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述，正确的是（ ） A. 选取发育良好且结构完整的花 B. 去除母本未成熟花雌蕊后套袋 C. 采集父本未成熟花粉涂在母本柱头上 D. 母本的花人工授粉后无需再套袋 13. 鸭喙有黑、黄、花三种颜色，受常染色体上A、a和B、b两对等位基因控制，其中A基因控制黑色素的合成，B基因可以使黑色素在整个喙部沉积。科研人员利用花喙鸭与纯种黄喙鸭（不能合成黑色素）杂交，F1全为黑喙鸭，F1自由交配，F2中黑喙鸭：花喙鸭：黄喙鸭=9：3：4。下列分析正确的是（ ） A. F1全为黑喙鸭说明亲本花喙鸭产生配子的基因型为AB B. F1产生配子时基因A与B随一条染色体传递到某个配子中 C. F2中黑喙鸭基因型有4种，其中与F1基因型相同的概率为2/9 D. 花喙鸭可能因黑色素不能沉积在整个喙部，造成喙部黑黄相间 14. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（　　） A. aXb，Y，Y B. Xb，aY，Y C.