第六单元“梳理式“诊断卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年三年级下册语文(统编版)

2024-05-17
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内容正文:

1见P1 (2)露霞执意把这块地的草拔完再休息。 第六单元 “梳理式”诊断卷 (3)这节劳动谋由丁老师执救。 (4在劳动基地,大家抗行的是小组鱼青制 概分:_ 等:_ 2.给句中的加点词语选择正确的解择。(填序号)(3分) 汉字 希望:①心里想着达到基种目的或出现基科情况;②希望所寄托的对象;③希望 33 达到的菜种目的或出现的果种情况,恶望。 一、字音。(14分) (1)青少年是祖回的来来,是民族的考望。 1.下列加点字读备对的题\”,的改正在横线上。(8分) 验望(párg) 闪(yáo) (2)弟弟想要在诗敬朗诵会上一鸣惊人,我告诉他,只要努力继习,这个希望不 认(fu) 山(din) 重叠(di) 逗回(xn) 缆绳(n) *(cun) 难实现。 2.用”画出加点字的正确读音。(6分) (3)他从小就希望成为一名医生。 (过) 起(xū) (yy) 感染(rànyān) 政虎(qinqing) 请分:35分得分33-35分!30-32分 不题10分及题下! 头() 删法(oirng xin) 对学,的是妻记浮&整理,抖用《考点精理平暖化复习、条科提 淳(hháo) 巍(wwi) 善点儿(chch) 词语 和弃h hu) 和面(huhu) 应和(huh) 2rr:r8 二,字形。(14分) 四、看拼音写词语。注宣把字写规范。(17分) m u chu同 dio gn pū ting 2 xi sr 1.选字填空。(6分) 【拉 技】 【池 范】 )步 )挺 _ )答 d h如 1斑 lrg hu sng zhn 【信 迫】 【娇 骄】 shung lng )对{ )( )划 _ 【摸模】 【】 biogō zhng du dnxio tin ghi _ 0 ch0 )科 ) 抚 )虚道 2.摊字组。(8分) #王画架 一将来表。 chutn shurg bèi shi jin surr zhrg li tou mirg qi zhāng wng qiu fnli 意 xing shi 1亮 三、字义、词义。(7分) 1.[生活情境)给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分) fi yō shngfon yingr mson āngwàng 执:①拿着:②执学;③坚持;④施行 (1)劳动基地里,朝朝手抗一个大红暮,叫着嘴对着镜头笑。 考文批理时习卷 文 41三年级 下是 四 理卷 文42 三报 下效 ln che shuǐ mo hu tei zoo po dion deng poo 回 课文内容与积累运用 七、背诵填空。(每空1分,共4分) 2. 1.觉善则迁, ,是谓过矣。 3.垂柳把溪水&作 五.按要求完成词语练习。(4分 ,山溪像 1.写出句中加点词语的近义词。(3分) 八、概据所学知识完成练习。(26分) (1)雨后,空气清爽,我闻到了泥土和花草的清香。 1 1.每个人都可能会祝错,犯了墙之后只要能及时改正,就是很好的事情,这就是 (2)老晚碎在树下无计可施,便又央求猫把上树的方法锦投给它 “人谁无过? .善莫大焉“告诉我们的道理。(1分) (3)这种梳物适合生长在潮溪的土域中,因此我们委勤浇水。 2.(配池)描写了 (谁)在童年时代吹肥鬼池的经历,作者吹配鬼淹的 2.[听角度]根据提示,完成词语练习。(6分) 过程是: →轻超扇送。(4分) (1)方格中有一个常用来端写春天的四字词语: 3.童年的生活处处充满乐趣。《童年的水墨画》一文展示了” 选风 ” 于和资 .(2分) 这样的词语我知道的还有: “林中 “上 而耿怀 “三幅活波欢乐的画面,“人影给 (2)方格中的汉字还能组成其他四字词话: 绿了。 日欢可备 立着一只红精妞”一句描写了孩子们 。(2分) 的情景。(6分) (3)从组成的四字词语中,选择一个恰当的填空,(2分) 4.(副头大辉)一文中的“害人精”指 ,“料头大趣”指 我们范了错误以后,要正确对待别人的批评,千万不要 这样稳呼他们的原因是 满分:26分分: □15-26分我!22-24分是不21分没以下! -(141+2.共4分) 是学们,播的基自是记弹鼓整理,译利用《考点被》强化复习,满补 5.学了《我不能失信)一文,我想对文中的小庆龄说:“你真是一个 的小姑娘。”(1分) m回句子 6.《利头大师》一文以“狗头大师”为题的好处是 )(多选)(3分) 六、按要求完成句子练习。(9分) A. 说明文中的”我”别头技术高超,将来会成为真正的别头大师。 1.填入横线上的句子,最恰点的一项是 )(3分) B “我”的头水平与“大师“形成反差,能够产生强烈的戏剧救果。 它们有的像弱毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片月整齐 C. “刻头大师”其实是对”我“的一种调侃,以此为题,能够吸引读者。

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