《语文园地六》（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

语文园地六 教案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学情分析 本单元的语文园地安排了5个板块的内容，分别是“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。五个板块各有特点，侧重点也不同。注意板块内容，联系生活，注重实践运用。 二、教学目标 1.联系生活学习与夏天相关的词串，并学会扩写词语。 2.正确使用标点符号，通过食品包装认识生字，在平日生活中积累谚语。 三、重点难点 【教学重点】 认识句子标点、练习说句子，拓展在生活中识字的途径。 【教学难点】 理解积累谚语，亲子阅读童话故事，感受阅读的乐趣。 四、教学过程 第一板块 【识字加油站】 1.出示字词：冰棍、西瓜、绿豆汤、凉席、蚊香、花露水等词语，学生齐读、开火车读。 2.我会认：组词并出示图片组句，在词句的语境中识记生字。 3.教师提问：你知道牵牛和织女是什么吗？ 学生回答：牵牛和织女分别指牵牛星、织女星。也指古代神话中的牛郎和织女。 4.我知道：视频播放，让学生了解牛郎织女的故事。牛郎织女，中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。 5.我知道：视频播放，了解北斗七星。 北斗七星，是大熊座的天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星。古代中国人民把这七星联系起来想象成为古代舀酒的斗形。 6.我会连：学生练习将词语和实物连一连。 7.我是扩词大王：生字组词练习。 8.说一说：你知道的和夏天有关的词语。 第二板块 【字词句运用】 1.读句子，学生思考问题：是谁在割草？小白兔在哪里割草？小白兔在山坡上怎么样割草？比较三个句子，你发现了什么？ 2.照样子说一说文中的句子，学生思考：小鸭子在哪里游泳？怎样游泳？ 3.读一读，加标点。 小鸟飞得很低呀（！） 你写作业了吗（？） 天安门前的人非常多（！） 爸爸看到我来了（，）高兴地笑了（。） 4.写一写，抄写句子时要注意什么？ 点拨：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。注意标点在田字格的位置。 第三板块 【展示台】 1.我会认：出示商品包装图片，学生讨论：商品包装都有哪些内容？ 示例：生产日期和保质期。 2.学生收集身边的实物，与同桌一起互学汉字。 第四板块 【日积月累】 1.出示气象谚语，学生思考：你知道这些谚语是什么意思吗？ 2.分句出示图片，引导学生图文对照，感知大意，熟读互背。 （1）朝霞不出门，晚霞行千里：如果早晨起来看到天边有朝霞的话，今天的天气可能会不好，要引起重视。若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能有一个好天气。 （2）有雨山戴帽，无雨半山腰：云在山头上，盖住了山顶，好像戴了一顶帽子一样，就要下雨；云在山的中间，看不见了山腰，就是晴天。 （3）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。学生思考：你能说一说这句谚语的含义吗？ （4）蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到：蚂蚁搬家表示要下雨了！ 3.课外谚语：小组讨论，说一说这些气象谚语的含义？ （1）群雁南飞天将冷,群雁北飞天将暖。 （2）风静又闷热，雷雨必强烈。 （3）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 第五板块 【和大人一起读】 1.出示《夏夜多美》课题，教师提问：课文中有几个主人公？谁是小灯笼？谁又是小飞机？学生分角色朗读课文，遇到不会的生字多读几遍。 2.小组讨论:出示文中人物的图片，让学生找出童话中人物间的对话，读一读。 3.我会填：根据课文原文填空，掌握故事大意。 4.小组合作讲故事和分角色表演。 学科网（北京）股份有限公司 $$