15.4健康活动：我不挑食

健康：我不挑食 组 织 者：李海丹 活动时间：2023年12月5日 活动形式：集体 活动目标： 1.了解吃饭对身健康的影响，能按时吃饭不挑食。 　　 2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 　　 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重 难 点：能按时吃饭不挑食。 活动准备：《吃饭不挑食》歌、三只小熊图片。 引导要点： 1、 歌曲《吃饭不挑食》导入活动。 　　 (1) 幼儿听歌曲，回答问题 　　 (2) 提问：歌曲里面唱了些什么? 　　 小结：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的个子比哥哥高。 　　 2、 出示三只小熊图，引发幼儿观察。 　　 (1) 分别出示胖、瘦两张小熊图(教师讲述故事) 　　 1.提问：这两只小熊一样吗?什么地方不一样呢?你们知道为什么有的胖有的瘦吗? 　　 2.小结：原来胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃饭挑食，它只吃蔬菜，不吃肉。请小朋友想想哪只熊好看呢? 　　 (三)出示漂亮小棕熊图，讲故事。 　　 1.提问：为什么大家夸棕熊漂亮呢?(因为棕熊不挑食，身体不胖不瘦)，你愿意做哪知熊?为什么? 　　 2.幼儿自由讨论，表达自己喜欢的熊以及原因。 　　 3.教师总结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，蔬菜和肉都要吃，这样身体才会健康。 　　 三、学唱儿歌《吃饭不挑食》结束活动。 　　 (一)听一遍音乐。 　　 (二)教师逐句教幼儿。 　　 (三)全班幼儿一起唱。 　　 教师总结：我们要想歌曲中的弟弟学习不挑食，柔和蔬菜都要吃，这样我们就可以身体棒棒、个子高高了。 活动延伸： 日常生活中教育幼儿不挑食、不挑菜、并简单介绍一些常见菜。记录与分析： 在设计方案的时候，我根据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉?在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿自己体会图中熊熊不同，了解小熊为什么不同。通过游戏活动来加深孩子对常见食物的名称和营养价值的了解。由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都讲述，所以我设计了自由讲述这一环节。让幼儿自由的跟伙伴们交流，自己喜欢吃的食物。最后在老师的带领下参观厨房，孩子参与活动的积极性非常好。但是在教学活动中，我没能关注幼儿之间的个体差异。　         学科网（北京）股份有限公司 $$