内容正文:
专题05 DNA复制
1.(22-23高一下·浙江温州·期中)某同学利用不同形状的材料(分别代表五碳糖、磷酸基团和不同的碱基)制备的双链DNA分子结构,相关示意图如下,下列叙述正确的是( )
A.图中出现的碱基有4种,核糖核苷酸也有4种
B.图中1和2的排列顺序代表该DNA所含的遗传信息
C.该DNA复制时,a链和b链可以同时作为模板链
D.该DNA复制时,需要DNA聚合酶与启动部位结合
2.(22-23高一下·浙江绍兴·期中)如图为某DNA分子结构片段的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.①和②可构成一个腺苷
B.图中③处的碱基是胸腺嘧啶
C.复制时氢键的断裂需要DNA聚合酶的作用
D.复制时两条链均可作为模板
3.(22-23高一下·浙江温州·期中)同位素示踪法是利用放射性同位素或稳定同位素进行科学研究的方法。下列科学实验中,没有涉及同位素示踪法的是( )
A.探究DNA的复制方式
B.肺炎链球菌的离体转化实验
C.噬菌体侵染细菌的实验
D.探究光合作用释放的氧气来自于水还是二氧化碳
4.(22-23高一下·浙江宁波·期中)下列有关生物科学研究方法的叙述,错误的是( )
A.沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构
B.孟德尔运用“假说-演绎法”得出了两个遗传定律
C.梅赛尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证明了DNA的半保留复制
D.萨顿运用“类比推理法”证明了基因在染色体上
(22-23高一下·浙江·期中)阅读下列材料,完成下面小题。
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌里并破坏细菌的病毒,噬菌体的结构是外面包有一个蛋白质的外壳,紧包在里面的物质是DNA。赫尔希和蔡斯设计了实验:即让T2噬菌体去感染细菌,接着把噬菌体与细菌的悬浮液剧烈地震荡以除去附在细菌表面的噬菌体,再分别测定噬菌体蛋白质的量以及与细菌连在一起的DNA的量。最终得到噬菌体侵染细菌的过程:它的行动好像注射器那样,先把自己附在细菌的外表面;然后把它的内部物质(DNA)注射到细菌中去,这样噬菌体就在细菌里面大量繁殖起来;最后细菌细胞中产生一种能溶解细胞外膜的酶,使细胞破裂开来,释放出噬菌体去攻击别的细菌。
5.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.噬菌体内具有唯一的细胞器核糖体
B.搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合
C.噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好
D.噬菌体侵染细菌后,产生许多遗传信息相同的子代噬菌体
6.T2噬菌体侵染细菌后,可复制出子代噬菌体继续侵染,下列叙述错误的是( )
A.T2噬菌体DNA的合成原料来自细菌
B.T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解
C.T2噬菌体子代DNA合成时会形成磷酸二酯键
D.T2噬菌体DNA的(A+C)/(G+T)的比值与细菌相同
7.(22-23高一下·浙江台州·期中)DNA的复制过程如图所示,下列叙述正确的是( )
A.DNA复制时两条母链都作为模板
B.DNA复制的原料为A、T、C、G
C.酶②能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开
D.DNA复制时两条链完全解旋后合成子链
8.(22-23高一下·浙江·期中)下图表示验证“DNA的半保留复制”实验的部分过程,甲、乙为大肠杆菌液体培养基,在甲中培养若干代后离心,在乙中培养一代后离心,①、②表示离心结果。下列叙述正确的是( )
A.①的DNA仅含15N、②的DNA仅含14N
B.本实验需对大肠杆菌进行密度梯度离心
C.根据图示结果无法确定DNA的复制方式
D.大肠杆菌液体培养基中NH4Cl是唯一营养物质
9.(22-23高一下·浙江·期中)用32P、35S标记的一个噬菌体侵染未被标记的细菌,若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有35S、32P的噬菌体分别有( )
A.0个、0个 B.0个、2个 C.2个、30个 D.32个、32个
10.(22-23高二下·浙江温州·阶段练习)为了进一步检验DNA是遗传物质,赫尔希和蔡斯分别用32P、35S标记T₂噬菌体,然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养。一段时间后,分别进行搅拌、离心,并进行放射性检测。下列叙述正确的是( )
A.在35S标记的实验组中,搅拌不充分导致沉淀物的放射性降低
B.在35S标记的实验组中,培养时间过短导致上清液中放射性增强
C.在32P标记的实验组中,噬菌体需先在含32P的液体培养基中培养
D.在32P标记的实验组中,只有少数子代噬菌体能检测出放射性
11.(22-23高二上·浙江宁波·期末)含有100个碱基对的一个DNA分子片段,A+T占30%,如果连续复制2 次,则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为( )
A.280个 B.210个