4*昆虫备忘录教学设计+练习+学习单-2023-2024学年语文三年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 昆虫备忘录 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.认识本课“录、凡”等9个生字，区别形近字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点，感受昆虫的有趣。 3.借助关键词进行情境体验，展开想象，培养观察、想象的能力。 教学重难点 教学重点： 1.了解各种昆虫的特点，感受昆虫的有趣 2.借助表格介绍一种昆虫，突出有趣之处。 教学难点： 1.借助关键词进行情境体验，展开想象，培养观察、想象的能力。 教学过程 板块一 联系前文，导入新课 春天来了，大自然中处处有可爱的生灵。燕子在空中翻飞，虫儿在花间嬉戏，鱼儿在水里欢跃。这节课，我们将打开昆虫世界的大门，走进《昆虫备忘录》这篇课文，了解这些可爱的小生命。（课题《昆虫备忘录》） 板块二 默读课文，学习字词 1、介绍作者。 汪曾祺：江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作：《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。 2、正确朗读生字词。 备忘录 凡是 距离 益虫 大约 黑斑 款款 黑绸 膜翅 瞎点 蚂蚱 3、学习多音字。 ◆尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 ◆小蚂蚁正忙着搬家呢！ 4、 形近词组词。 炬（ 火炬 ） 稠（ 稠密 ） 摸（ 抚摸 ） 班（ 班级 ） 距（ 距离 ） 绸（ 绸缎 ） 膜（ 膜翅 ） 斑（ 黑斑 ） 板块三 借助提示，填写表格，感受有趣 1、朗读课题和导学提示。 学习积累了本课的生字词，就让我们走入课文。翻开书本到第8页，出声朗读课题和课题下方的导学提示，说说你的发现。（课题旁的小星号是略读课文的标志。这篇课文的学习要求是了解昆虫身上的秘密，说说自己最感兴趣的内容。） 2、请大家按照导学提示的要求，默读课文，找找昆虫身上的秘密，圈圈昆虫独有的特点，将它们记录在表格上，最后说说你最感兴趣的内容。 昆虫种类 外号 特点 有趣的句子 蜻蜓 苍蝇 复眼 视觉灵敏 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。 瓢虫 花大姐 硬翅上有小圆点，圆点有定数。有害虫和益虫之分。 瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸裙——膜翅，顺顺溜溜的；收拢硬翅，严丝合缝。 独角仙 霸王 甲壳多为深色，硬，头部尖端有犀牛一样的角，力气很大。 吃饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 蚂蚱 挂大扁儿 身体粗短，方头，色黑，翅上有黑斑，会吐褐色的口水。飞起来咯咯作响，膜翅是淡桃红色。 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 3、交流反馈。 4、再读课文，说说有趣之处。 听了同学们的介绍，我们发现原来昆虫身上这么多秘密。我们还发现了作者是从昆虫的样子、种类和习性这几个方面来观察和描写的。在接下来的学习中，你还能发现更多有趣的秘密呢！ （1）“噌——”这个拟声词让我们感受到蜻蜓、苍蝇这类复眼昆虫视觉是多么灵敏，反应是多么机警，我们仿佛看到了蜻蜓、苍蝇瞬间拍翅而去的样子，画面感极强。 （2）通过联系上下文，我知道“款款”是“缓缓”的意思，“落、折好、收拢”这三个词让我们感受到瓢虫飞下来时的动作是那么轻盈，那么高雅，那么优美。 （3）“呜——扑”这个词是拟声词，通过这个词，我们体会到独角仙这个力大无穷的霸王摔得很重，摔得很惨，感受到了独角仙动作的莽撞和笨拙。 （4）“顶讨厌”一词从表面上看是作者讨厌“土蚂蚱”，讨厌它吐出的褐色口水，实则表达的却是喜爱之情。 5、借助表格用自己的话连起来介绍一种昆虫。 板块四 总结全文，延伸拓展 通过本课的学习，我们认识了这些昆虫的特点，学会了观察昆虫的方法，请在课后观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，也可以查阅课前大家搜集的资料或请教他人，试着做一份自己的昆虫备忘录。同学们，想要了解更多昆虫的秘密，老师向大家推荐阅读汪曾祺的《汪曾祺散文选集》的《磕头虫》和《蝇虎》，你会有更多的收获。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 昆虫备忘录 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 学习目标 1.认识本课“录、凡”等9个生字，区别形近字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点，感受昆虫的有趣。 3.借助关键词进行情境体验，展开想象，培养观察、想象的能力。 1. 课前学习任务 1. 读通课文，能大