9.4 流体压强与流速的关系（教学设计）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

人教版初中物理　八年级下册 第4节　流体压强与流速的关系 教学目标 1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的 原因。 3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 教学重点 流体压强与流速的关系。 教学难点 利用流体压强与流速的关系解释相关现象。 教学准备 木块、硬纸板、白纸、乒乓球、塑料瓶、水盆、水、机翼模型等。 教学过程 新课导入 回顾气体和液体的特性，给出流体的概念。提出问题：我们已经学过液体内部的压强和大气压强，它们都是在流体静止时的压强，当液体和气体在流动状态时，它们的压强是否会发生改变呢？ 【设计意图】通过知识回顾，知道什么是流体。通过问题，引入对本节课内容的学习。 新知探究 一、流体压强与流速的关系 活动：向“硬币”（用硬纸板代替）上方吹气。记录、分析实验现象。 自由活动：向纸中间吹气，向两乒乓球中间喷水。 记录实验现象，归纳总结实验结论。 【设计意图】通过实验，归纳总结流体压强与流速的关系，形成物理观念。 回答问题：乘坐火车时，为何要在安全线以外候车？ 归纳总结用流体压强与流速的关系解释相关现象的方法。 练习1．多艘船只在海上航行时，是并排行驶还是呈一列行驶？ 练习2．分析如图所示的旋转球，前进过程中会向哪边偏转? 练习3．犬鼠洞穴的出口一端较平，另一端凸起。试分析当地面空气流经两洞口时，洞内空气的情况。 【设计意图】通过用流体压强与流速的关系解释相关现象，总结解释相关现象的一般步骤，练习用流体压强与流速的关系解释相关现象。 二、飞机的升力 简单展示中国自主研制的C919大飞机，介绍C919的最大起飞质量（标准），提出问题：是什么将这么庞大的飞机“托上”蓝天的？ 【设计意图】通过了解中国自主研制的C919大飞机，引发对飞机为何能飞上蓝天的思考，增强民族自豪感，培养爱国情怀。 课堂活动：用制作的机翼模型进行实验，记录实验现象。 分析“机翼”向上翘起的原因，知道飞机的升力。 【设计意图】通过实验现象分析，知道飞机的升力产生的原因，培养物理观念。 练习4．下图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼，当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力，则水翼安装正确的是（　　） A． B． C． D． 【设计意图】通过练习，加深对飞机升力产生的原因的理解。 课堂小结 板书设计 一、流体压强与流速的关系 流速越大，压强越小 二、飞机的升力 教学反思 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$