3.3DNA的复制课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

说明基因与DNA关系的实例 1.大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子，长度约为4. 7×106个碱基对，在DNA分子上分布着大约4.4×103个基因，每个基因的平均长度约为1×103个碱基对。 说明一个DNA分子上含有多个基因 基因的碱基对总数＜DNA分子的碱基对总数 生物体内的DNA分子数＜基因数目 说明基因是DNA的片段 基因A 基因B 基因C 含有3个基因的DNA片段的模式图 非基因片段 非基因片段 非基因片段 非基因片段 课本p57 基因是一段DNA，但是一段DNA不一定是基因。 说明基因与DNA关系的实例 基因的遗传效应体现在：基因指导相应蛋白质的合成 控制生物体的性状等 基因可以独立起作用，所以基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。 2.生长在太平洋西北部的一种水母能发出绿色荧光，这是因为水母的DNA上有一段长度为5.17×103个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了水母绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像水母一样发光。 课本p57 基因携带的遗传信息蕴藏在_________________之中。 碱基排列顺序千变万化 基因的多样性 碱基特定的排列顺序 基因的特异性 碱基的排列顺序 基因通常是有遗传效应的DNA片段，是生物体遗传的功能单位和结构单位。 有些病毒的遗传物质是RNA，如HIV病毒（艾滋病病毒）、SARS-CoV-2病毒(新冠病毒）等。 对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段。 基因定义： 染色体 脱氧核苷酸 基因 DNA 染色体是DNA的主要载体 每个染色体上有1个或2个DNA 基因通常是有遗传效应的DNA片段 每个DNA分子上含有多个基因 是控制生物性状的结构功能单位 是主要的遗传物质 基本组成单位 （ ）1.由60个脱氧核苷酸组成的DNA分子片段，可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达460。【P123·T7】 （ ）2.含有200个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有4200种。【P123·T10】 （ ）3.人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对排列方式有41 700种。【P123·T15】 （ ）4.真核生物的染色体存在于细胞核中，原核生物的染色体存在于拟核中。【P124·T13】 （ ）5.豌豆体细胞中的基因都是成对存在的，在产生配子时成对的基因都彼此分离。【P124·T14】 （ ）6.同一生物体不同细胞的结构功能不同的根本原因是所含基因不同。 × 30对 430 4100 × β-珠蛋白基因的碱基对排列顺序是特定的，只有一种 × 原核生物无染色体 × 线粒体、叶绿体中的基因不成对 × 根本原因是基因的选择性表达 × DNA的复制 问题探讨 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇 短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们 提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗 传物质进行复制的一种可能机制。” 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可 能是怎样的？ 2.这句话中为什么要用“可能”二字？这反映科学研究具有什么特点? 碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。 科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。 一、对DNA复制的推测 如何区分开亲代与子代的DNA？ 背景知识 15N 和 14N是N元素的两种稳定同位素，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。 （分裂快，约20分钟分裂一次） 科学家： 梅塞尔森和斯塔尔 实验材料： 大肠杆菌 实验过程： ③在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，将提取的DNA进行离心，记录离心管中DNA的位置。 ①先用15NH4Cl培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代。 （DNA几乎都是15N标记） ②将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的普通培养液中。 高密度带 中密度带 低密度带 15N 14N 15N 15N 14N 14N 密度梯度离心法 同位素标记技术 区分母链和子链： 区分不同密度的DNA分子： 密度梯度离心 如果是……复制，第一代和第二代离心后试管中DNA的位置如何？ 实验结果预测： 1、半保留复制 高密度带 中密度带 低密度带 中密度带 2、全保留复制 高密度带 高密度带 低密度带 高密度带 低密度带 3.分散复制 二、DNA半保留复制的实验验证 与半保留复制推理结果相同 DNA复制方式为半保留复制。 得出结论 排除了全保留复制 排除了分散复制 作出假说 演绎推理 实验验证 2.推测可能的复制方式 3.推理、探究几种复制模式下得到子代DNA