3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第二节 依法行使权利 行使权利有界限 维护权利守程序 核心素养目标 1.道德修养：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护； 2.健全人格：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利 3.责任意识：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的 4.法治观念：增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 重点：行使权利有界限 难点：维护权利守程序 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记 1、公民如何行使权利? 2、维护权利守程序的作用和要求是什么？ 3、维护权利的方式有哪些? 4、什么是和解？有什么特点？ 5、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 6、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 7、什么是诉讼？有哪些种类？ 自主学习 外交部 在消费过程中，要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。 当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径和方式来维权。 在消费过程中你是如何维护自己权益的？ 晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。 01 行使权利有界限 议一议：公民有劳动和取得劳动报酬的权利，这些讨薪方式你怎么看？ 聚众闹事拉横幅 抓老板毁机器 造谣公司/老板 ★ 1.公民怎样正确行使权利？（P43-P44） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43（有界限） 视频：男子高空抛物 思考：视屏中该男子的行为有什么危害？ 他最终的结果说明了什么？ 高空抛物的危害 ①个人：影响个人形象，受到道德的谴责和法律制裁。 ②他人：危害他人生命健康，损害其他公民合法的权利和自由。 ③社会：扰乱公共治安管理，扰乱社会秩序，危害公共安全。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 探究一 公民应如何正确行使权利 9 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。事态严重影响了医院的正常秩序，警方给予张某行政处罚。 张某为什么会受到行政处罚？ 因为张某的行为扰乱了公共场所秩序，触犯了治安管理处罚法。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（范围） ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（要求） ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。树立按照法定程序办事的意识（守程序）P44 维护权利要守程序 02 思考： 1.广场舞大妈有权利跳广场舞吗？侵害了居民的权利了吗？ 2.泼粪公民做法对吗？他应该怎么办？ 公民行使权利有界限，应依照法定程序行使权利。 公民权利受到侵害，要按照法定程序维护权利。 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 公民维护权利守程序的原因？ 2、公民为什么要依照法定程序维护权利？ （1）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（作用） （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（要求） 维护权利守程序 在朋友的陪同下，周某通过健身房工作人员找到健身房责人，将情况跟负责人进行沟通。希望通过双方沟通解决纠纷。 思考一：周某通过何种方式解决纠纷的呢？ 和解 方式一： 和解 适用范围 含义 原则 特点 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 消费、劳动争议和交通事故纠纷 自愿、互谅的基础上依据法律 快速、简便 过程 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （1）方式：和解 维护权利守程序 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在朋友