第11课 为实现中国梦而努力奋斗（教学设计）-【大单元教学】八年级历史下册同步备课系列（统编版）

第11课 《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计 内容要点：了解“中国梦”的本质与内涵，知道“两个一百年”的奋斗目标、“四个全面”的战略布局和新发展理念，体会改革开放以来我国经济建设取得的重大成就。 认知提示： 本课内容主要讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新战略，推出一系列重大举措，使党和国家事业发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代，取得了巨大成就。中国梦宏伟蓝图是本课的重点，“四个全面”战略布局是本课的难点，经济建设取得重大成就既是本科重点，也是本课难点。 中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。 本课内容较多，共有四个子目，分别是中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、经济建设取得重大成就、开启新征程。四块内容紧密联系，讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新战略，推出一系列重大举措，使党和国家发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代，并取得了巨大成就。 为了便于教学，依据大单元教学理念和学生的认知规律，我将本课整合为四部分： 第一部分：寻梦：中国梦宏伟蓝图 第二部分：追梦：“四个全面”战略布局 第三部分：筑梦：经济建设取得重大成就 第四部分：圆梦：开启新征程 八年级学生对于历史学习并没有很深的功底，大多数学生知道史实，但不会深究意义、作用等，但经过一年的历史学习，学生们具备了一定的历史基础知识和问题分析能力。本课内容虽然政治性较强，但是八年级学生好奇心也强，如果能够抓住学生的求知心理，结合学生所见所闻所感，尤其是对对耳熟能详的“中国梦”进行深度挖掘，那将有利于八年级学生对“中国梦”的理解。 1、了解中国梦的基本内涵。知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局的演变。（唯物史观、历史解释） 2、了解中共十八大以来中国经济建设取得重大成就。（史料实证） 3、知道综合国家的提升，加快构建开放型经济新体制。知道建党百年我国已经全面建成小康社会，知道二十大全面建设社会主义现代化国家，感悟中国共产党百年奋斗的历史经验。（家国情怀） 重点：中国梦的内涵、“四个全面”战略布局、经济建设的成就、开启新征程的基本史实； 难点：中共中央为实现伟大复兴的中国梦而进行的努力及意义。 【导入新课】图片导入·感悟历史 今天，我们就一起走进，《第11课 为实现中国梦而努力奋斗》，来解密其中的信息。 （设计意图：以时空线索梳理中共成立以来的重大历史事件设问进行整合，创设历史情境，引发学生探知欲。） 【讲授新课】自主学习·问题引领 （设计意图：整合教材，捋清思路，问题引领，培养学生自主学习和合作学习的能力。） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、寻梦：中国梦宏伟蓝图 【整体感知，规律探究】 目标导学一：寻梦：中国梦宏伟蓝图 1.中国梦的提出 展示材料： 材料一:2012年11月29日,习近平在中国国家博物馆参观《复兴之路》展览时,第一次阐述了“中国梦”的概念:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 材料二:2013年,习近平在十二届全国人大一次会议上强调,中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 教师提问： (1)“中国梦”这一概念是什么时候提出的？ (2)什么是“中国梦”？ 教师补充：从国家层面讲，就是要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；从民族层面讲，就是要振兴伟大的中华民族；从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。 (3) 中国梦的本质是什么？ 材料三：实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 -习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 （4）实现中国梦的途径是什么？ （5）教师提问：请结合所学知识，思考为什么实现中国梦必须坚持走中国道路。师生共同完成表格。 项目 史事 结果 “走西方的路” 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 都没有使中国走 上富强的道路 “走自己的路” 中国特色革命道路 中国特色社会主义理论 取得革命的胜利 民族振兴、国家富强 　教师小结：中国特色社会主义道路是在改革开放的实践中、在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中、在对中华民族五千多年悠久文明的传