2024年河北省中考历史一轮复习：第六讲 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课件

第六讲 隋唐时期:繁荣与开放 的时代 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 数据链接 真题试做 1 数据共享 考点聚焦 2 栏目导航 1.(2021·贵阳15题 )台湾自古以来就是中国的领土。中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在(　　) A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 B 数据链接 真题试做 1 2 1 3 4 5 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 2.(2020·黔东南州5题)下图呈现的是西汉至南宋时期北方和南方人口户数的变化情况。这说明(　　) C 2 1 3 4 5 A.北方财富增长 B.中央集权加强 C.经济重心南移 D.城市生活繁荣 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 3.(2020·黔东南州4题)为了加强对全国的统治,元朝采取了一系列措施,其中建立的行政区划与管理制度在历史上影响深远。这一制度是(　　) A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 D 2 1 3 4 5 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 4.(2019·毕节3题)世界上最早的纸币是(　　) A.秦朝圆形方孔钱 B.汉朝五铢钱 C.唐朝开元通宝 D.北宋“交子” D 2 1 3 4 5 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 5.(2022·贵阳30题10分)中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料,并结合所学知识回答问题。 材料一　 2 1 3 4 5 图1　魏晋时期反映鲜卑族与汉族共同生产劳动的壁画《采桑图》 图2　身着长袍宽袖汉族服装的《北魏帝王出御图》(局部) 图3　北齐杨子华所作刊校五经诸史的《北齐校书图》 图4　北周武帝铸造的圆形方孔形制的“永通万国”币 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 (1)魏晋南北朝时期,各民族之间加强了交往、交流与交融。以上图片反映了民族间经济往来的有(只填序号)_______________,以上图片反映了民族间文化交流的有(只填序号)________________。(4分)  2 1 3 4 5 图1、图4 图2、图3 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 材料二　澶渊之盟(1005年)以后, 宋辽双方达成协议,在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸州(霸州市)、安肃军(徐水)、 广信军(保定西北)等四处榷场,其中以雄州榷场最为重要。双方交换的主要商品,宋方有香药、茶叶、犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等,辽方有羊、马、骆驼、银子等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 河北辽墓壁画《备茶图》(约公元 1093年),描绘了备茶烹茶的场景。图中炉火左侧的契丹少女在推茶碾,右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式。 2 1 3 4 5 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 (2)说出材料二中的《备茶图》反映了契丹人的哪一生活习俗场景。根据材料二并结合所学知识, 分析这一生活习俗形成的历史背景。(3分) 2 1 3 4 5 场景:备茶烹茶。背景:澶渊之盟以后,辽宋几十年的战争结束了,此后辽宋边境长期处于和平状态,有利于双方经济、文化交流,有利于边境地区生产的发展,有利于多民族国家的统一发展。 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 材料三　元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接受和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间相互交流影响、接受和包容,它并不是强制同化,而是长期交往和共同影响。 2 1 3 4 5 (3)根据材料三,概括元朝民族交融的特点。(1分) 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代 (4)综合上述三则材料,谈谈你对“中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果”的认识。(2分) 中华民族是一个数千年来包含中国各民族共同发展的民族共同体。在漫长的历史进程中,中国各族人民密切交往,相互依存,交流交融,形成了中华民族多元一体的格局。 2 1 3 4 5 中考创新练 真题试做 综合模拟练 第六